(ক) যে নির্দেশনা পদ্ধতিতে নেতা সব ক্ষমতা নিজের কাছে কেন্দ্রীভূত রাখেন এবং কোনো বিষয়ে অধস্তনদের মতামত ও পরামর্শ নেন না, তাকে স্বৈরাচারী নির্দেশনা বলে। (খ) লক্ষ্য অর্জনে অধস্তনদের আদেশ, উপদেশ ও পরামর্শ দেওয়া এবং তত্ত্বাবধান করার কাজকে নির্দেশনা বলে। নির্দেশনার মাধ্যমেই কর্মীরা কোন কাজ, কীভাবে এবং কখন করবে তা সম্পর্কে ঊর্ধ্বতনের কাছ থেকে ধারণা পায়। কিন্তু নিম্নস্তরের কর্মীরা কখনোই ঊর্ধ্বতন কর্মীদের নির্দেশনা দিতে পারে না; তারা শুধু ঊর্ধ্বতনের আদেশ পালন করতে বাধ্য থাকে। তাই বলা হয়, নির্দেশনা সর্বদাই নিম্নগামী হয়। (গ) উদ্দীপকে বর্ণিত প্রতিষ্ঠানটির ব্যবস্থাপনা পরিচালক প্রথমে যে নির্দেশ দিয়েছিলেন তা স্বৈরতান্ত্রিক নেতৃত্বের সাথে সম্পর্কযুক্ত। স্বৈরতান্ত্রিক নেতৃত্বে নেতা সব ক্ষমতা নিজের কাছে কেন্দ্রীভূত করে রাখেন এবং নিজের ইচ্ছেমতো সব সিদ্ধান্ত নেন। এক্ষেত্রে নেতা ভয়-ভীতি দেখিয়ে ও চাপ সৃষ্টি করে কাজ আদায় করাকে উত্তম বলে মনে করেন। এই ধরনের নেতৃত্ব কর্মীদের মনে নেতিবাচক প্রভাব ফেলে। উদ্দীপকের মি. ফয়েজ একটি বৃহৎ উৎপাদনমুখী প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপনা পরিচালক। তিনি প্রতিষ্ঠানের পণ্য উৎপাদনের পরিমাণ এক মাসে ২৫% বাড়ানোর পরিকল্পনা করেন এবং এই লক্ষ্যে তিনি বিভাগীয় পর্যায়ে কর্মরত নির্বাহীদের এককভাবে নির্দেশ দিলেন। তিনি তাদের সাথে কোনো আলোচনা ছাড়াই এককভাবে এই সিদ্ধান্ত নেন। এছাড়া নির্দিষ্ট সময় পর লক্ষ্যমাত্রা অর্জন না হওয়ায় তিনি চাপ সৃষ্টি করেন। এই বৈশিষ্ট্যগুলো স্বৈরতান্ত্রিক নেতৃত্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। সুতরাং বলা যায়, উদ্দীপকের প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপনা পরিচালকের প্রথম নির্দেশ স্বৈরতান্ত্রিক নেতৃত্বের সাথে সম্পর্কিত। (ঘ) উদ্দীপকের মি. ফয়েজ পরবর্তী সময়ে যে নির্দেশনা কৌশল ব্যবহার করেছেন তা হলো পরামর্শমূলক নির্দেশনা, যা প্রতিষ্ঠানের জন্য যথার্থ। পরামর্শমূলক নির্দেশনায় অধস্তনদের সাথে আলোচনা করে নির্দেশনার বিষয়বস্তু নির্ধারণ করা হয়। এতে প্রতিষ্ঠানের বিভিন্ন সিদ্ধান্ত নিতে অধস্তনদের মতামতকে মূল্যায়ন করা হয়। ফলে কর্মীরা কাজে আরও সচেষ্ট হয় এবং লক্ষ্যমাত্রা অর্জন সহজ হয়। উদ্দীপকের মি. ফয়েজ প্রথম পর্যায়ে এককভাবে ২৫% উৎপাদন বাড়ানোর সিদ্ধান্ত নিয়ে ব্যর্থ হন। পরবর্তীতে তিনি কর্মরত নির্বাহীদের সাথে আলোচনা করেন এবং তাদের মতামত নিয়ে লক্ষ্যমাত্রা ১০% নির্ধারণ করেন। দেখা যায়, নির্ধারিত সময় পর কাঙ্ক্ষিত লক্ষ্যমাত্রা অর্জিত হয়েছে। মি. ফয়েজের এই পরামর্শমূলক নির্দেশনার ফলে তিনি লক্ষ্যমাত্রা অর্জনে সফল হয়েছেন। আলোচনার মাধ্যমে দিকনির্দেশনা দেওয়ায় বিভাগীয় প্রধানরা সন্তুষ্ট হন এবং তারা স্বেচ্ছায় লক্ষ্য অর্জনে নিয়োজিত হন। এতে তাদের মনোবল ও কাজের দক্ষতা বৃদ্ধি পায়, যার ফলে প্রতিষ্ঠানের লক্ষ্যমাত্রা অর্জিত হয়। অতএব, মি. ফয়েজের পরবর্তী সময়ে ব্যবহৃত পরামর্শমূলক নির্দেশনা কৌশলটি সম্পূর্ণ যথার্থ।