ক. প্রতিবেশী তিন ধরনের। খ. এক মুসলিমের ওপর অপর মুসলিমের ছয়টি অধিকার রয়েছে। যেমন-১. যখন সে অসুস্থ হবে তখন তার সেবা করবে।২. মারা গেলে জানাযা ও দাফনে উপস্থিত থাকবে।৩. দাওয়াত দিলে তা গ্রহণ করবে।৪. সাক্ষাত হলে সালাম দেবে।৫. হাঁচি দিলে তার জবাব দিবে।৬. আর তার অনুপস্থিতিতে তার কল্যাণ কামনা করবে। গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত লোকজনের চরিত্র ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষার পরিপন্থি। উদ্দীপকে আগুন লাগার ঘটনায় অসাধু ও নীতিহীন লোকজন বিপদগ্রস্তকে সাহায্য না করে লুটপাটে ব্যস্ত। এরূপ কর্মকান্ড ইসলাম শিক্ষার পরিপন্থি। ইসলাম মানুষকে নৈতিকতা ও মানবিকতার শিক্ষা দেয়।ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষার গুরুত্ব অপরিসীম। মানুষের অসৎ চরিত্র ও কুপ্রবৃত্তিকে দমন করে সচ্চরিত্র ও সুপ্রবৃত্তির বিকাশে ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা মহৌষধ হিসেবে কাজ করে। আদিকাল হতে পৃথিবীতে যত অন্যায়, জুলুম, নির্যাতন ও অপরাধ সংঘটিত হয়েছে তার কারণ হলো অনৈতিকতা ও ইসলামের বিধান প্রতিপালন না করা। আধুনিক সভ্য যুগেও এর ভয়াবহ বিস্তার লক্ষ করা যায়। এ থেকে মুক্তি পেতে দরকার সচ্চরিত্র।উদ্দীপকে উল্লিখিত লোকজন ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা গ্রহণ করলে লুটপাট না করে বিপদগ্রস্তকে সাহায্য-সহযোগিতায় এগিয়ে আসত। তাদের কষ্টে ব্যথিত হত। ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সালমানের মতের সাথে আমি সহমত পোষণ করি।নৈতিকতা হলো ব্যক্তির মৌলিক মানবীয় জ্ঞান এবং জীবনের শ্রেষ্ঠ সম্পদ, যা অর্জন করলে তার জীবন সুন্দর ও উন্নত হয়। এর মাধ্যমে সে অর্জন করে সম্মান ও মর্যাদা। ইসলাম শিক্ষার অন্যতম মূল উদ্দেশ্য হলো মানবতা ও নৈতিকতার বিকাশ সাধন। ইসলাম শিক্ষার মাধ্যমে আত্মার উন্নতি হয়। দয়া, মায়া, স্নেহ-মমতা ইত্যাদি মানবীয় গুণাবলি বিবর্জিত মানুষ পশুর চেয়েও অধম। আল্লাহ তায়ালা বলেন, "তারা পশুর মতো; বরং তার চেয়েও অধম।” (সূরা আরাফ: ১৭৯)মানুষের মেধা, মননশীলতা শিক্ষার মাধ্যমে বিকশিত হয়। আচার- আচরণ পরিশীলত ও পরিমার্জিত হয়, এতে চারিত্রিক উৎকর্ষ বৃদ্ধি পায়। মানবিক গুণাবলির বিকাশ ঘটে এবং মানবতা সমুন্নত হয়। তাই উদ্দীপকে উল্লিখিত সালমানের মতের সাথে সহমত পোষণ করে বলব। ইসলামি মূল্যবোধের অনুপস্থিতিতেই বিপদগ্রস্তকে সাহায্য না করে লুটপাটে অংশ নিয়েছে। পক্ষান্তরে তাদের সাথে ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা থাকলে বিপদে সাহায্য করত। সান্ত্বনা দিত এবং তাদের সম্পদের নিরাপত্তা বিধানে সহায়তা করত।