Facebook Pixel

মি. সোহেল একজন আলু ব্যবসায়ী। তিনি অদ্যাবধি এ ব্যবসায় লাভের মুখ দেখেননি, বরাবরই লোকসান গুনতে হয়েছে। কিন্তু তার বন্ধু মি. তসলিম এ ব্যবসায় বরাবরই কমবেশি লাভবান হয়েছেন। তসলিম। রসিকতা করে সোহেলকে বাসায় একটি 'ফরচুন ট্রি' লাগাতে বলে, এতে সে লাভবান হবে। রসিকতা হলেও বন্ধুর কথায় সে বাসায় একটি 'ফরচুন ট্রি' লাগায়। পরের বছরই সে ব্যবসায় লাভের মুখ দেখল। তার মনে বিশ্বাস বাসা বাঁধল, 'ফরচুন ট্রি লাগানই ব্যবসায়ে উন্নতির কারণ।' <em> [ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক স্কুল ও কলেজ, রংপুর] </em> ক. পরীক্ষণাত্মক পদ্ধতি কত প্রকার? খ. কারণ ছাড়া কার্য ঘটা অসম্ভব কেন? গ. উদ্দীপকে প্রতিফলিত বিষয়টি 'কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণের' কোন পদ্ধতির ক্ষেত্রে ঘটে? পাঠ্যপুস্তকের আলোকে পদ্ধতিটির ব্যাখ্যা দাও। ঘ. উদ্দীপকের শেষোক্ত উক্তিটি তুমি কি সমর্থন কর? পাঠ্য সংশ্লিষ্ট বিষয়ের আলোকে তোমার মতামত বিশ্লেষণ কর।

বিষয়: যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র | অধ্যায়: অধ্যায়-০৫ঃ কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণ পদ্ধতি

সঠিক উত্তর:

ব্যাখ্যা: ক. পরীক্ষণাত্মক পদ্ধতি পাঁচ প্রকার। খ. কারণ ছাড়া কার্য ঘটা অসম্ভব। কারণগুলো নিচে দেওয়া হলো- ১. শূন্য থেকে কোনো কার্য তৈরি হয় না। ২. প্রতিটি ঘটনাই অন্য ঘটনার ফলাফল। তাই কার্যও অন্য ঘটনার ফলাফল। ৩. কার্যকারণ নিয়মে কোনো ব্যতিক্রম নেই। উপরিউক্ত কারণ সাপেক্ষে কারণ ছাড়া কার্য ঘটনা অসম্ভব। গ. উদ্দীপকের দৃষ্টান্তটিতে কার্যকারণ সম্পর্ক নির্ণয়ের ব্যতিরেকী পদ্ধতির প্রতিফলন ঘটেছে। ব্যতিরেকী পদ্ধতি হলো পার্থক্যের পদ্ধতি। এ পদ্ধতিতে দুটি দৃষ্টান্ত থাকে। যথা- ১. সদর্থক দৃষ্টান্ত ও ২. নঞর্থক দৃষ্টান্ত। সদর্থক দৃষ্টান্তে কার্য এবং কারণ উভয় উপস্থিত থাকে কিন্তু নঞর্থক দৃষ্টান্তে কার্য এবং কারণ উভয় অনুপস্থিত থাকে। এক্ষেত্রে দৃষ্টান্ত দুটির মধ্যে যে বিষয়টি পার্থক্য থাকে সেই বিষয়টিকেই আলোচ্য ঘটনার কারণ বলা হয়। নিচে প্রতীকের সাহায্যে বিষয়টি উপস্থাপন করা হলো- <colgroup><col style="width: 14.0665%;"><col style="width: 35.4481%;"><col style="width: 50.4854%;"></colgroup> ১ পূর্বগ অনুগ খ, গ ফ, ব [নঞর্থক দৃষ্টান্ত] ২ ক, খ, গ প, ফ, ব (সদর্থক দৃষ্টান্ত) এ থেকে বোঝা যায় 'ক' প-এর কারণ। উদ্দীপকে মি. সোহেল ব্যবসায় লস গুনছিলেন। ফরচুন ট্রি লাগালেন ব্যবসায় লাভ হলো। অতএব ফরচুন ট্রি লাগালেই ব্যবসায় লাভের কারণ। এ উদাহরণটির সাথে উপরের প্রতীকী দৃষ্টান্তের মিল রয়েছে। তাই এটি ব্যতিরেকী পদ্ধতির অন্তর্ভুক্ত। ঘ. উদ্দীপকের শেষ লাইনটিতে কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটেছে। উদ্দীপকের যুক্তিতে কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটেছে। কারণ কার্যের সাথে সম্পর্কযুক্ত পূর্ববর্তী ঘটনা। কিন্তু কার্যের সাথে সম্পর্কহীন কোনো পূর্ববর্তী ঘটনাকে ভুল করে কারণ মনে করলে কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটে। উদ্দীপকে মি. সোহেল লক্ষ করেছিল ফরচুন ট্রি লাগানোতে তার ব্যবসায়ে উন্নতি ঘটে। তাই সে সিদ্ধান্ত গ্রহণ করে ফরচুন ট্রিই ব্যবসায়ের উন্নতির কারণ। কিন্তু প্রকৃতপক্ষে হাতের তালু চুলকানোর সাথে টাকা প্রাপ্তির কোনোরূপ, কার্যকারণ সম্পর্ক নেই। তাই মি. সোহেলের যুক্তিটি ভ্রান্ত এবং এখানে কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটেছে।

প্ল্যাটফর্ম: প্রশ্নাবলী (https://proshnaboli.com)

Written

মি. সোহেল একজন আলু ব্যবসায়ী। তিনি অদ্যাবধি এ ব্যবসায় লাভের মুখ দেখেননি, বরাবরই লোকসান গুনতে হয়েছে। কিন্তু তার বন্ধু মি. তসলিম এ ব্যবসায় বরাবরই কমবেশি লাভবান হয়েছেন। তসলিম। রসিকতা করে সোহেলকে বাসায় একটি 'ফরচুন ট্রি' লাগাতে বলে, এতে সে লাভবান হবে। রসিকতা হলেও বন্ধুর কথায় সে বাসায় একটি 'ফরচুন ট্রি' লাগায়। পরের বছরই সে ব্যবসায় লাভের মুখ দেখল। তার মনে বিশ্বাস বাসা বাঁধল, 'ফরচুন ট্রি লাগানই ব্যবসায়ে উন্নতির কারণ।'

[ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক স্কুল ও কলেজ, রংপুর]

ক.

পরীক্ষণাত্মক পদ্ধতি কত প্রকার?

খ.

কারণ ছাড়া কার্য ঘটা অসম্ভব কেন?

গ.

উদ্দীপকে প্রতিফলিত বিষয়টি 'কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণের' কোন পদ্ধতির ক্ষেত্রে ঘটে? পাঠ্যপুস্তকের আলোকে পদ্ধতিটির ব্যাখ্যা দাও।

ঘ.

উদ্দীপকের শেষোক্ত উক্তিটি তুমি কি সমর্থন কর? পাঠ্য সংশ্লিষ্ট বিষয়ের আলোকে তোমার মতামত বিশ্লেষণ কর।

আনলিমিটেড প্র্যাকটিস করতে চান?

প্রশ্নাবলীতে আছে ২ লাখ+ প্রশ্ন। এইচএসসি এবং এডমিশন পরীক্ষার উত্তরসহ চ্যাপ্টারভিত্তিক প্রশ্ন ব্যাংক, অধ্যায় ও বিষয়ভিত্তিক মক টেস্ট এবং লাইভ লিডারবোর্ড।

পরীক্ষা দিতে অ্যাকাউন্ট খুলুন

সম্পর্কিত প্রশ্নসমূহ

ক. পরীক্ষণাত্মক পদ্ধতি কাকে বলে? খ. কার্যকারণ বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো। গ. উদ্দীপকে নিদেশিত পদ্ধতির বৈশিষ্ট্যগুলো ব্য...

ক. শ্রেণিকরণ কাকে বলে? খ. শ্রেণিকরণকে কেন মানসিক প্রক্রিয়া বলা হয়? ব্যাখ্যা কর। গ. দৃশ্যকল্প-১ এ কোন শ্রেণিকরণের ইঙ্গিত ...

ক. কার্যকারণ কী? খ. অনিরীক্ষণজনিত অনুপপত্তি কেন ঘটে? গ. উদ্দীপকের দৃষ্টান্তটি কোন বিষয়ের অন্তর্ভুক্ত? ব্যাখ্যা করো। ঘ. ...

ক. কার্যকারণ নীতি কী? খ. অবৈধ সার্বিকীকরণ অনুপপত্তি ঘটে কেন? গ. উদ্দীপকে কোন প্রকার পরীক্ষণ পদ্ধতির ইঙ্গিত পাওয়া যায়? ...

ক. পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি কী? খ. ব্যতিরেকী পদ্ধতিকে পরীক্ষণের পদ্ধতি বলা হয় কেন? গ. দৃষ্টান্ত-২ এ কোন পরীক্ষণাত্মক পদ্ধতিকে...

জে এস মিলের মতে পরীক্ষণ পদ্ধতি কত প্রকার?

অতএব, অ হলো ঢ়-এর কারণ। দৃশ্যকল্প-২: পরীক্ষার পূর্বে ডিম খেলে পরীক্ষা খারাপ হয়। ক. কাকতালীয় অনুপপত্তি কী? খ. অন্বয়ী পদ্ধত...

অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: “পূর্ববর্তী ঘটনার মধ্য থেকে যে অংশ বাদ দিলে কার্যের কোন হানি হয় না, অংশটি কারণের...

অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: “পূর্ববর্তী ঘটনার মধ্য থেকে যে অংশ বাদ দিলে কার্যের কোন হানি হয় না, অংশটি কারণের...

অনুচ্ছেদটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও: জনাব আজহার আলী পদার্থবিদ্যার শিক্ষক। তিনি ছাত্রদের শব্দ বিষয়ে ব্যবহারিক ক্লাস নিচ্ছ...

যেকোনো প্রকার ভুলভ্রান্তি বা রিপোর্ট করার জন্য অ্যাকাউন্ট খুলে প্রশ্নের রিপোর্ট বাটনে ক্লিক করুন। আমাদের এডিশনাল টিম তা দ্রুত সংশোধন করবে।