ক.

'What is Social Case Work' গ্রন্থের লেখক মেরী রিচমন্ড।

খ.

প্রবীণকল্যাণ সমাজকর্ম হলো সমাজকর্ম অনুশীলনের বিশেষায়িত শাখা, যাতে প্রবীণ জনগোষ্ঠীর কল্যাণে সমাজকর্মের জ্ঞান, নীতি, দক্ষতা ও কৌশল প্রয়োগ করা হয়। অর্থাৎ প্রবীণকল্যাণের লক্ষ্যে গৃহীত সমাজসেবা কর্মসূচি বাস্তবায়ন, উন্নয়ন এবং ব্যবস্থাপনায় সমাজকর্মের জ্ঞান, নীতি ও দক্ষতার অনুশীলনই প্রবীণকল্যাণ সমাজকর্ম।

গ.

উদ্দীপকে সমাজকর্মের যে বিশেষায়িত শাখাকে ইঙ্গিত করা হয়েছে তা হলো- বিদ্যালয় সমাজকর্ম।

বিদ্যালয় সমাজকর্ম, হলো সমাজকর্মের একটি বিশেষ শাখা, যা বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন সমস্যা সমাধানে কাজ করে। এটি শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় মনোযোগ বৃদ্ধি, আচরণগত সমস্যার সমাধান, স্কুল থেকে পালানোর প্রবণতা রোধ এবং বিদ্যালয়ের পরিবেশের সাথে মানিয়ে নিতে সহায়তা করে।

উদ্দীপকে দেখা যায়, পেশাদার সমাজকর্মী মোহাম্মদ ইহসান শিক্ষার্থীদের পাঠে অমনোযোগিতা, স্কুল পালানো এবং স্কুলের পরিবেশের সাথে খাপ খাওয়াতে না পারার মতো সমস্যাগুলো নিরসনে কাজ করছেন। এই কাজগুলো সরাসরি বিদ্যালয় সমাজকর্মের আওতাভুক্ত। একজন বিদ্যালয় সমাজকর্মী হিসেবে তিনি শিক্ষক, শিক্ষার্থী ও অভিভাবকদের মধ্যে সেতুবন্ধন হিসেবে কাজ করে শিক্ষার্থীদের সার্বিক বিকাশে সহায়তা করেন।

অতএব বলা যায়, উদ্দীপকে সমাজকর্মের বিশেষায়িত শাখা বিদ্যালয় সমাজকর্মের প্রতি ইঙ্গিত করা হয়েছে।

ঘ.

উদ্দীপকে নির্দেশিত বিদ্যালয় সমাজকর্মের গুরুত্ব অপরিসীম।

বিদ্যালয় সমাজকর্মের প্রধান কাজ হলো শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন সমস্যা সমাধানে সহায়তা করা। একজন বিদ্যালয় সমাজকর্মী শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত, পারিবারিক বা সামাজিক সমস্যা চিহ্নিত করে সেগুলো সমাধানে কাজ করেন। এর ফলে শিক্ষার্থীরা তাদের আচরণগত সমস্যা, সহপাঠীদের সাথে সম্পর্ক স্থাপন এবং মানসিক চাপ মোকাবিলা করতে পারে, যা তাদের পড়াশোনায় মনোযোগ বাড়ায় এবং ভালো ফলাফল অর্জনে সহায়তা করে। এছাড়া বিদ্যালয় সমাজকর্মীরা বিদ্যালয়ের পরিবেশ উন্নত করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেন। তারা শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক তৈরি করেন এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে শৃঙ্খলা, সহযোগিতা ও সহনশীলতার মনোভাব গড়ে তোলেন। এর ফলে স্কুলের পরিবেশ আরও ইতিবাচক ও শিক্ষাবান্ধব হয়ে ওঠে।

বিদ্যালয় সমাজকর্মীরা শিক্ষক, অভিভাবক ও শিক্ষার্থীর মধ্যে একটি কার্যকর সেতুবন্ধন হিসেবে কাজ করেন। তারা অভিভাবক ও শিক্ষকদের মধ্যে যোগাযোগের দূরত্ব কমিয়ে আনেন, যাতে সবার সম্মিলিত প্রচেষ্টায় শিক্ষার্থীর সমস্যার সমাধান করা যায়। এই শাখার আরেকটি প্রধান লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের ঝরে পড়া রোধ করা। যে সকল শিক্ষার্থী দারিদ্র্য বা পারিবারিক সমস্যার কারণে স্কুল থেকে দূরে থাকতে চায়, সমাজকর্মী তাদের সমস্যা চিহ্নিত করে প্রয়োজনীয় সহায়তা দেন, যা তাদের শিক্ষাজীবনে ফিরে আসতে এবং তাদের ভবিষ্যৎ সুরক্ষিত করতে সাহায্য করে।

সুতরাং বলা যায়, বিদ্যালয় সমাজকর্মের মাধ্যমে সমাজে শিক্ষা ও মানবিকতার প্রসার ঘটে এবং প্রতিটি শিশু একটি সুন্দর ভবিষ্যৎ গড়ার সুযোগ পায়।