(ক) সমাজবিজ্ঞানের জনক হলেন ফরাসি সমাজবিজ্ঞানী অগাস্ট কোঁৎ। (খ) সমাজবিজ্ঞানকে সমাজের পূর্ণাঙ্গ পাঠ বলা হয় কারণ এটি সমাজকে সামগ্রিক ও সামগ্রিক দৃষ্টিকোণ থেকে বিশ্লেষণ করে। অন্যান্য সামাজিক বিজ্ঞান যেমন অর্থনীতি বা রাষ্ট্রবিজ্ঞান সমাজের নির্দিষ্ট কোনো একটি দিক (যেমন অর্থনৈতিক কর্মকাণ্ড বা রাজনৈতিক ব্যবস্থা) নিয়ে আলোচনা করে, কিন্তু সমাজবিজ্ঞান সমাজের সামগ্রিক কাঠামো, সামাজিক সম্পর্ক, প্রতিষ্ঠান এবং মানুষের পারস্পরিক মিথস্ক্রিয়া নিয়ে কাজ করে। তাই সমাজকে পূর্ণাঙ্গভাবে বোঝার জন্য সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান অপরিহার্য। (গ) উদ্দীপকের ছকচিত্রের '?' চিহ্নিত স্থানটিতে 'সমাজবিজ্ঞান' (Sociology) বিষয়টিকে নির্দেশ করা হয়েছে। অগাস্ট কোঁৎ ১৮৩৯ সালে সর্বপ্রথম 'Sociology' শব্দটি ব্যবহার করেন। শব্দটি ল্যাটিন শব্দ 'Socius' (সমাজ) এবং গ্রিক শব্দ 'Logos' (বিজ্ঞান বা বিশেষ জ্ঞান) থেকে উদ্ভূত। শাব্দিক অর্থে সমাজবিজ্ঞান হলো সমাজ সম্পর্কিত বিশেষ জ্ঞান। সমাজবিজ্ঞানী ম্যাকাইভারের মতে, সমাজবিজ্ঞানই একমাত্র বিজ্ঞান যা সমাজ ও সামাজিক সম্পর্ক নিয়ে পাঠ করে। উদ্দীপকে সমাজ সম্পর্কিত বিভিন্ন দিকের সমন্বয় নির্দেশ করা হয়েছে, যা সমাজবিজ্ঞানের মূল সংজ্ঞার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। তাই '?' চিহ্নিত স্থানটি সমাজবিজ্ঞান। (ঘ) মানবজীবনের প্রতিটি ক্ষেত্রে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান অপরিহার্য। উদ্দীপকের ছকচিত্রটি সমাজবিজ্ঞানের পরিধি ও বিষয়বস্তুকে নির্দেশ করছে। সমাজবিজ্ঞান মানুষের সামাজিক আচরণ, সামাজিক কাঠামো, মূল্যবোধ, সংস্কৃতি এবং বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানের পারস্পরিক সম্পর্ক নিয়ে গবেষণা করে। মানুষ সমাজবদ্ধ জীব, তাই তার প্রতিটি কাজই কোনো না কোনোভাবে সামাজিক প্রভাবের অন্তর্ভুক্ত। সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান মানুষকে তার পারিপার্শ্বিক অবস্থা, সামাজিক সমস্যা এবং পরিবর্তনের কারণ বুঝতে সাহায্য করে। যেমন, একটি সুস্থ সমাজ গঠনে সামাজিক নিয়ম-কানুন ও প্রতিষ্ঠানের ভূমিকা জানা প্রয়োজন, যা সমাজবিজ্ঞান প্রদান করে। এছাড়া অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক ও সাংস্কৃতিক ক্ষেত্রে মানুষের আচরণ কেমন হওয়া উচিত এবং সমাজের সাথে তার সমন্বয় কীভাবে ঘটবে, তা সমাজবিজ্ঞানের পাঠের মাধ্যমেই জানা সম্ভব। পরিশেষে বলা যায়, ব্যক্তিগত ও সমষ্টিগত জীবনের মানোন্নয়ন এবং একটি সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা বজায় রাখতে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান অপরিসীম।