(ক) সমাজবিজ্ঞানী এমিল ডুর্খেইম (Emil Durkheim)-এর মতে, “সমাজবিজ্ঞান হচ্ছে সামাজিক প্রতিষ্ঠানের বিজ্ঞান (Sociology is the science of social institution)।” (খ) দলিল-দস্তাবেজনির্ভর গবেষণা পদ্ধতি বলতে সেই পদ্ধতিকে বোঝায়, যেখানে গবেষক অতীত ঘটনার তথ্যের জন্য লিখিত দলিল, পুস্তক, ডায়েরি এবং অন্যান্য দাপ্তরিক নথিপত্র সংগ্রহ করে সেগুলোর পুঙ্খানুপুঙ্খ বিচার-বিশ্লেষণ করেন। এই পদ্ধতি মূলত ঐতিহাসিক তথ্যের প্রধান উৎস হিসেবে কাজ করে এবং এর মাধ্যমে অতীতের বস্তুনির্ভর ও লিখিত বিবরণের ভিত্তিতে কোনো ঘটনার অনুসন্ধান করা হয়। (গ) উদ্দীপকের বর্ণনায় সমাজবিজ্ঞানের পরিধিভুক্ত গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞানের ইঙ্গিত করা হয়েছে। বাংলাদেশ একটি কৃষিপ্রধান দেশ এবং এর অধিকাংশ মানুষ গ্রামে বাস করে। গ্রামীণ সমাজের গঠন, কৃষি ব্যবস্থা, পারিবারিক কাঠামো, দারিদ্র্য, নিরক্ষরতা, বাল্যবিবাহ এবং সামাজিক নেতৃত্ব ইত্যাদি বিষয় গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞানের আলোচ্য বিষয়। উদ্দীপকে উল্লিখিত এলাকাটির মানুষ কৃষিজীবী এবং সেখানে অনুন্নত যোগাযোগ ব্যবস্থা, দারিদ্র্য, নিরক্ষরতা ও বাল্যবিবাহের মতো সমস্যা বিদ্যমান। এই সমস্যাগুলো চিহ্নিত করে একটি গবেষণা প্রতিষ্ঠান কাজ করছে, যা সরাসরি গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞানের প্রয়োগ নির্দেশ করে। সুতরাং বলা যায়, উদ্দীপকের বর্ণনাটি গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত। (ঘ) উদ্দীপকের পরিস্থিতিতে সমাজবৈজ্ঞানিক জ্ঞান অত্যন্ত ফলপ্রসূ হবে বলে আমি মনে করি। উদ্দীপকের এলাকায় দারিদ্র্য, নিরক্ষরতা, বাল্যবিবাহ এবং নারী শিক্ষার প্রতি উদাসীনতার মতো গভীর সামাজিক সমস্যা বিদ্যমান। এই সমস্যাগুলো কেবল অর্থনৈতিক নয়, বরং সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গি ও কাঠামোর সাথে জড়িত। সমাজবৈজ্ঞানিক জ্ঞান, বিশেষ করে গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান এই সমস্যাগুলোর মূল কারণ বিশ্লেষণ করতে সাহায্য করে। কোনো সামাজিক পরিকল্পনা বা উন্নয়নমূলক কর্মসূচি তখনই সফল হয় যখন তা ওই সমাজের বাস্তব পরিস্থিতি ও সংস্কৃতির আলোকে প্রণীত হয়। সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান গবেষক ও পরিকল্পনাকারীদের বুঝতে সাহায্য করবে যে কেন ওই অঞ্চলের মানুষ নারী শিক্ষার প্রতি উদাসীন বা কেন বাল্যবিবাহ প্রচলিত। এই বিশ্লেষণের ভিত্তিতে সঠিক পদক্ষেপ গ্রহণ করলে ওই এলাকার জীবনযাত্রার মানোন্নয়ন সম্ভব হবে। তাই বলা যায়, উদ্দীপকের পরিস্থিতি সমাধানে সমাজবৈজ্ঞানিক জ্ঞান সম্পূর্ণ ফলপ্রসূ হবে।