Facebook Pixel

ক. ব্যাখ্যা কী? খ. মনের মৌলিক অনুভূতিগুলোর ব্যাখ্যা করা যায় না কেন? গ. চিত্র-১ এ বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার কোন রূপটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা কর। ঘ. কার্যকারণ নির্ণয়ের ক্ষেত্রে চিত্র-২ এর গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।

বিষয়: যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র | অধ্যায়: অধ্যায়-০৬ঃ ব্যাখ্যা

সঠিক উত্তর:

ব্যাখ্যা: ক. কোনো জটিল, দুর্বোধ্য, অস্পষ্ট ও রহস্যময় ঘটনাকে সহজ, সরল, স্পষ্ট ও বোধগম্যভাবে প্রকাশ করাকে ব্যাখ্যা বলে। খ. ব্যাখ্যার মাধ্যমে বিভিন্ন জটিল ঘটনাকে সহজ ও বোধগম্যভাবে প্রকাশ করা হয়। এছাড়া বিভিন্ন ঘটনার ব্যাখ্যায় একটির সাথে অন্যটির সাদৃশ্য নির্ণয় করে এবং একটি কম ব্যাপক বিষয়কে একটি বেশি ব্যাপক বিষয়ের অন্তর্ভুক্ত করে ব্যাখ্যা করা হয়। মানবমনের বিভিন্ন মৌলিক অনুভূতি যেমন- সুখ, দুঃখ, আনন্দ, বেদনা ইত্যাদি একক ও অনন্য বিষয়। এদের একটিকে অন্যটির সাথে তুলনা করা বা অন্য কোনো নিয়মের অন্তর্ভুক্ত করা যায় না। তাই মনের মৌলিক অনুভূতিগুলোর ব্যাখ্যা প্রদান করা যায় না। গ. 'চিত্র-১' এ বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার রূপ বিশ্লেষণ নির্দেশিত হয়েছে। কেননা, বিশ্লেষণে একটি ঘটনাকে যেভাবে দেখানো হয়েছে এখানে 'পায়েস' রান্নাকে সেভাবে দেখানো হয়েছে। ব্যাখ্যার মাধ্যমে একটি বিষয়কে সহজ ও বোধগম্যভাবে উপস্থাপন করা হয়। আর বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার রূপ বিশ্লেষণে কোনো কার্যের কারণের বিভিন্ন অংশ বিশ্লেষণ করে দেখানো হয়। অনেক সময় বিভিন্ন কারণ একত্রিত হয়ে একটি মিশ্রকার্য উৎপন্ন করে। বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার রূপ বিশ্লেষণে দেখানো হয় যে, মিশ্রকার্যটি বিভিন্ন স্বতন্ত্র কারণের মিলিত প্রচেষ্টার ফল। যেমন- নদীতে নৌকা চালানোর জন্য নদীর স্রোত, বাতাসের বেগ, নৌকার গতি, দাঁড়ের ব্যবহার ইত্যাদি স্বতন্ত্র কারণগুলো একত্রে কাজ করে। বিশ্লেষণে মিশ্রকার্যের স্বতন্ত্র কারণগুলো উল্লেখ করে ঘটনাটিকে ব্যাখ্যা করা হয়। 'চিত্র-১' এ 'পায়েস' নামক মিশ্রকার্যটির কয়েকটি স্বতন্ত্র কারণ চাল, দুধ, চিনি, লবণ, তাপ ইত্যাদি উল্লেখ করে ঘটনাটির ব্যাখ্যা দেওয়া হয়েছে। তাই চিত্র-১' এর মাধ্যমে বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার রূপ বিশ্লেষণ নির্দেশিত হয়েছে। ঘ. কার্যকারণ নির্ণয়ের ক্ষেত্রে চিত্র-২ এর মাধ্যমে শৃংখলযোজন প্রতিফলিত হয়েছে। নিম্নে শৃঙ্খলযোজনের গুরুত্ব আলোচনা করা হলো- যে বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যায় কোনো কার্য তার দূরবর্তী কারণের মধ্যে একটি মধ্যবর্তী পর্যায় আবিষ্কার করে ব্যাখ্যা করা হয় তাকে শৃঙ্খলযোজন বলে। শৃঙ্খলযোজনে কোনো কার্য তার কারণ থেকে সরাসরি উৎপন্ন হয় না। এখানে মূল কারণ ও কার্যের মধ্যে মধ্যবর্তী পর্যায় থাকে, যা অতিক্রম করেই কার্যটি সংঘটিত হয়। উদ্দীপকের চিত্র-২ এর মাধ্যমে সুবর্ষণকে দূরবর্তী কারণ এবং সমৃদ্ধিকে কার্য হিসেবে দেখানো হয়েছে। অর্থাৎ চিত্রটিতে দূরবর্তী কারণ ও কার্যের মধ্যে একটি মধ্যবর্তী পর্যায় রয়েছে। কেননা শুধুমাত্র সুবর্ষণই সমৃদ্ধির কারণ নয়। এদের মধ্যবর্তী পর্যায় অতিক্রম করেই সমৃদ্ধি অর্জন করা সম্ভব। যেমন- বজ্রপাতের সময় বিদ্যুৎই প্রচন্ড শব্দের কারণ মনে করা হলেও আসলে তা নয়। বৈজ্ঞানিকদের মতে, বিদ্যুৎ তাপ উৎপন্ন করে, তাপ বায়ুর আকস্মিক প্রসার ঘটায় এবং বায়ুর সম্প্রসারণের কারণেই প্রচন্ড শব্দের সৃষ্টি হয়। তাই কার্যের ও তার দূরবর্তী কারণের অন্তর্বর্তী যোগসূত্র হচ্ছে তাপ যার ফলে বায়ুর সম্প্রসারণ হয় এবং প্রচন্ড শব্দের সূত্রপাত হয়। উদ্দীপকের চিত্র-২ অনুযায়ী সুবর্ষণ দূরবর্তী কারণ তার মধ্যবর্তী কারণ হিসেবে ধরে নেওয়া যায়। উর্বর মাটি, পরিমিত সার প্রয়োগ ইত্যাদি মধ্যবর্তী পর্যায় অতিক্রম করার ফলেই সমৃদ্ধি আসে। সুতরাং চিত্র-২ এর মাধ্যমে শৃঙ্খলযোজন প্রতিফলিত হয়। আর শৃঙ্খলযোজন হল এমন একটি যোগসূত্র যা কার্য ও কারণের মধ্যে একটি পারস্পরিক সম্পর্ক তৈরি করে, তাই শৃঙ্খলযোজনের মাধ্যমে একটি কার্য ও তার দূরবর্তী কারণের মধ্যবর্তী পর্যায় সম্পর্কে জানা যায়। সেই জন্য কার্যকারণ নির্ণয়ের ক্ষেত্রে শৃঙ্খলযোজনের গুরুত্ব অনস্বীকার্য।

প্ল্যাটফর্ম: প্রশ্নাবলী (https://proshnaboli.com)

Written

ক.

ব্যাখ্যা কী?

খ.

মনের মৌলিক অনুভূতিগুলোর ব্যাখ্যা করা যায় না কেন?

গ.

চিত্র-১ এ বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার কোন রূপটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা কর।

ঘ.

কার্যকারণ নির্ণয়ের ক্ষেত্রে চিত্র-২ এর গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।

আনলিমিটেড প্র্যাকটিস করতে চান?

প্রশ্নাবলীতে আছে ২ লাখ+ প্রশ্ন। এইচএসসি এবং এডমিশন পরীক্ষার উত্তরসহ চ্যাপ্টারভিত্তিক প্রশ্ন ব্যাংক, অধ্যায় ও বিষয়ভিত্তিক মক টেস্ট এবং লাইভ লিডারবোর্ড।

পরীক্ষা দিতে অ্যাকাউন্ট খুলুন

সম্পর্কিত প্রশ্নসমূহ

Explanation শব্দটি এসেছে-

'Explanation' শব্দটি কোন শব্দ থেকে এসেছে?

‘Explanation' শব্দের অর্থ হলো—

Q. উদ্দীপকে বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার কোন রূপকে নির্দেশ করা হয়েছে?

ক. বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার রূপ কয়টি? খ. লৌকিক ব্যাখ্যা গ্রহণযোগ্য নয় কেন? গ. উদ্দীপকে ব্যাখ্যার কোন রূপটি প্রতিফলিত হয়েছে? ব...

ক. ইংরেজীতে 'planus' শব্দের অর্থ কী? খ. কোন ব্যাখ্যায় অন্তর্নিহিত সাদৃশ্য প্রত্যক্ষ করা হয় না? ব্যাখ্যা করো। গ. দৃশ্যকল্...

ক. ব্যাখ্যা কী? খ. বিশ্লেষণ বলতে কী বোঝ? গ. উদ্দীপকে ব্যাখ্যার কোন রূপটি প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর। ঘ. উদ্দীপকের বিষয়...

ক. বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা কী? খ. লৌকিক ব্যাখ্যার ভিত্তি কী? বুঝিয়ে লেখো। গ. ছক-১-এ ব্যাখ্যার কোন রূপটি প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যা...

ক. ব্যাখ্যার উদ্দেশ্য কী? খ. মনের মৌলিক অনুভূতিগুলোর ব্যাখ্যা দেওয়া যায় না কেন? গ. চিত্র-৩ এ বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার কোন রূপ...

ক. ব্যাখ্যা কত প্রকার? খ. মৌলিক নিয়মকে ব্যাখ্যা করা যায় না কেন? গ. উদ্দীপকে (?) চিহ্নিত স্থানে নির্দেশিত বিষয়টি পাঠ্যবইয়...

যেকোনো প্রকার ভুলভ্রান্তি বা রিপোর্ট করার জন্য অ্যাকাউন্ট খুলে প্রশ্নের রিপোর্ট বাটনে ক্লিক করুন। আমাদের এডিশনাল টিম তা দ্রুত সংশোধন করবে।