Facebook Pixel

যুক্তি-১: সকল দার্শনিক হয় জ্ঞানী। সকল শিক্ষক হয় দার্শনিক। ∴ সকল শিক্ষক হয় জ্ঞানী। যুক্তি-২: কিছু শিক্ষক হয় সৎ। ∴ কিছু সৎ মানুষ হয় শিক্ষক। যুক্তি-৩: মুরগি হয় এমন যা থেকে ডিম আসে ডিম হয় এমন যা থেকে মুরগি আসে ∴ ডিম হয় এমন যা থেকে ডিম আসে ক. অনুমান কী? খ. 'কিছু গোলাপ নয় লাল' যুক্তিবাক্যটির আবর্তিত প্রতিবর্তন করে দেখাও। গ. যুক্তি-৩ এ সহানুমানের কোন ধরনের অনুপপত্তি ঘটেছে— বুঝিয়ে লেখ। ঘ. যুক্তি-১ এবং ২ যে দুটি অনুমান প্রক্রিয়াকে নির্দেশ করেছে তাদের পার্থক্য দেখাও।

বিষয়: যুক্তিবিদ্যা ১ম পত্র | অধ্যায়: অধ্যায়-০৬ঃ অবরোহ অনুমান

উৎস: Board Exam Question JB 2019

সঠিক উত্তর:

ব্যাখ্যা: (ক) কোনো জানা সত্য বা জ্ঞাত বিষয়ের ওপর ভিত্তি করে যখন কোনো অজানা বিষয় সম্পর্কে সিদ্ধান্ত প্রতিষ্ঠা করা হয়, তখন সেই মানসিক প্রক্রিয়াকে অনুমান বলে। (খ) প্রদত্ত যুক্তিবাক্যটি হলো: 'কিছু গোলাপ নয় লাল'। এটি একটি O বচন। এই যুক্তিবাক্যটির আবর্তিত প্রতিবর্তন করার ধাপগুলো নিচে দেখানো হলো: ১. প্রতিবর্তন: 'কিছু গোলাপ নয় লাল' (O) বচনটিকে প্রতিবর্তন করলে হয় 'কিছু গোলাপ হয় অ-লাল' (I বচন)। ২. আবর্তন: প্রাপ্ত 'কিছু গোলাপ হয় অ-লাল' (I) বচনটিকে আবর্তন করলে হয় 'কিছু অ-লাল হয় গোলাপ' (I বচন)। সুতরাং, 'কিছু গোলাপ নয় লাল' যুক্তিবাক্যটির আবর্তিত প্রতিবর্তন হলো 'কিছু অ-লাল হয় গোলাপ'। (গ) উদ্দীপকের 'যুক্তি-৩' এ সহানুমানের চতুষ্পদী অনুপপত্তি ঘটেছে। একটি বৈধ সহানুমানের তিনটি পদ থাকে: প্রধান পদ, অপ্রধান পদ এবং মধ্যপদ। সহানুমানের নিয়ম অনুযায়ী, প্রতিটি পদ দুইবার করে ব্যবহৃত হয় এবং কোনোভাবেই তিনটির অধিক পদ ব্যবহৃত হতে পারে না। যদি কোনো কারণে সহানুমানের এই নিয়ম অমান্য করে তিনটির অধিক পদ ব্যবহার করা হয়, তবে সেই সহানুমানটি ত্রুটিপূর্ণ হয়। একেই চতুষ্পদী অনুপপত্তি বলে। উদ্দীপকের 'যুক্তি-৩' বিশ্লেষণ করলে দেখা যায় এখানে চারটি ভিন্ন ভিন্ন পদ ব্যবহৃত হয়েছে। পদগুলো হলো: ১. মুরগি ২. যা থেকে ডিম আসে ৩. ডিম ৪. যা থেকে মুরগি আসে যেহেতু এখানে তিনটি পদের পরিবর্তে চারটি পদ ব্যবহৃত হয়েছে, তাই এই সহানুমানটিতে চতুষ্পদী অনুপপত্তি ঘটেছে। (ঘ) উদ্দীপকের 'যুক্তি-১' এবং 'যুক্তি-২' দুটি ভিন্ন ধরনের অনুমান প্রক্রিয়াকে নির্দেশ করে। 'যুক্তি-১' একটি মাধ্যম অনুমান এবং 'যুক্তি-২' একটি অমাধ্যম অনুমান। নিচে এদের পার্থক্য আলোচনা করা হলো: ১. আশ্রয়বাক্যের সংখ্যা: মাধ্যম অনুমানে সিদ্ধান্তটি একাধিক (সাধারণত দুটি) আশ্রয়বাক্যের ওপর ভিত্তি করে অনুমিত হয়। যেমন যুক্তি-১ এ দুটি আশ্রয়বাক্য রয়েছে। অন্যদিকে, অমাধ্যম অনুমানে মাত্র একটি আশ্রয়বাক্য থেকে সরাসরি সিদ্ধান্ত অনুমিত হয়। যেমন যুক্তি-২ এ একটি মাত্র আশ্রয়বাক্য রয়েছে। ২. মধ্যপদের ভূমিকা: মাধ্যম অনুমানে একটি মধ্যপদ থাকে যা উভয় আশ্রয়বাক্যে উপস্থিত থাকে কিন্তু সিদ্ধান্তে অনুপস্থিত থাকে। অমাধ্যম অনুমানে কোনো মধ্যপদের প্রয়োজন হয় না, কারণ এখানে সরাসরি একটি বচন থেকে অন্য বচনে রূপান্তর করা হয়। ৩. নতুন তথ্যের সংযোজন: মাধ্যম অনুমানের সিদ্ধান্তে সাধারণত নতুন তথ্যের সংযোজন ঘটে, যা আশ্রয়বাক্যগুলোর সমন্বয়ে তৈরি হয়। কিন্তু অমাধ্যম অনুমানের সিদ্ধান্তে নতুন কোনো তথ্যের সংযোজন হয় না; এটি কেবল আশ্রয়বাক্যেরই একটি ভিন্ন রূপ বা পুনরাবৃত্তি মাত্র। পরিশেষে বলা যায় যে, আশ্রয়বাক্যের সংখ্যা, মধ্যপদের উপস্থিতি এবং সিদ্ধান্তের নতুনত্বের দিক থেকে মাধ্যম ও অমাধ্যম অনুমান সম্পূর্ণ ভিন্ন দুটি প্রক্রিয়া।

প্ল্যাটফর্ম: প্রশ্নাবলী (https://proshnaboli.com)

WrittenJessore Board (2019)

যুক্তি-১: সকল দার্শনিক হয় জ্ঞানী। সকল শিক্ষক হয় দার্শনিক। ∴ সকল শিক্ষক হয় জ্ঞানী।

যুক্তি-২: কিছু শিক্ষক হয় সৎ। ∴ কিছু সৎ মানুষ হয় শিক্ষক।

যুক্তি-৩: মুরগি হয় এমন যা থেকে ডিম আসে ডিম হয় এমন যা থেকে মুরগি আসে ∴ ডিম হয় এমন যা থেকে ডিম আসে

ক. অনুমান কী? খ. 'কিছু গোলাপ নয় লাল' যুক্তিবাক্যটির আবর্তিত প্রতিবর্তন করে দেখাও। গ. যুক্তি-৩ এ সহানুমানের কোন ধরনের অনুপপত্তি ঘটেছে— বুঝিয়ে লেখ। ঘ. যুক্তি-১ এবং ২ যে দুটি অনুমান প্রক্রিয়াকে নির্দেশ করেছে তাদের পার্থক্য দেখাও।

আনলিমিটেড প্র্যাকটিস করতে চান?

প্রশ্নাবলীতে আছে ২ লাখ+ প্রশ্ন। এইচএসসি এবং এডমিশন পরীক্ষার উত্তরসহ চ্যাপ্টারভিত্তিক প্রশ্ন ব্যাংক, অধ্যায় ও বিষয়ভিত্তিক মক টেস্ট এবং লাইভ লিডারবোর্ড।

পরীক্ষা দিতে অ্যাকাউন্ট খুলুন

যেকোনো প্রকার ভুলভ্রান্তি বা রিপোর্ট করার জন্য অ্যাকাউন্ট খুলে প্রশ্নের রিপোর্ট বাটনে ক্লিক করুন। আমাদের এডিশনাল টিম তা দ্রুত সংশোধন করবে।