(ক) হাজি মুহাম্মদ মোহসিনের পূর্বপুরুষরা পারস্যের অধিবাসী ছিলেন। (খ) ঔপনিবেশিক যুগে বাংলার মুসলিম সমাজে শিক্ষা সংস্কার প্রয়োজন হয়েছিল কারণ তৎকালীন মুসলিম সমাজ ধর্মীয় কুসংস্কারের কবলে ছিল। তারা আধুনিক ইংরেজি শিক্ষাকে বিধর্মীদের শিক্ষা মনে করে ঘৃণা করত এবং একে ধর্মীয়ভাবে হারাম মনে করত। এর ফলে মুসলিমরা সামাজিক, রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিকভাবে পিছিয়ে পড়ে। এই পশ্চাৎপদতা দূর করতে এবং আধুনিক যুগের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে শিক্ষা সংস্কার অপরিহার্য হয়ে পড়েছিল। (গ) উদ্দীপকে বাসির উদ্দিন মোল্লার সাথে হাজি মুহাম্মদ মোহসিনের বোন মুন্নুজানের সাদৃশ্য রয়েছে। মুন্নুজান ছিলেন নিঃসন্তান এবং তিনি তার সমস্ত সম্পত্তির দেখাশুনার দায়িত্ব তার ভাই হাজি মুহাম্মদ মোহসিনের ওপর অর্পণ করেন। উদ্দীপকের বাসির উদ্দিন মোল্লাও অপুত্রক ছিলেন এবং তার সম্পত্তি জামাই হারুন মিয়াকে উইল করে দিয়ে যান। উভয় ক্ষেত্রেই দেখা যায়, নিঃসন্তান ব্যক্তির সম্পত্তি জনকল্যাণমূলক কাজে বা উত্তরাধিকারীর মাধ্যমে ব্যবহৃত হয়েছে। মুন্নুজানের দেওয়া সম্পত্তির একটি বড় অংশ হাজি মুহাম্মদ মোহসিন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও জনহিতকর কাজে ব্যয় করেন। (ঘ) উদ্দীপকে হারুন মিয়ার কর্মকাণ্ডের আলোকে হাজি মুহাম্মদ মোহসিনের কৃতিত্ব অপরিসীম। হারুন মিয়া যেমন তার প্রাপ্ত অর্থ দিয়ে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও বৃত্তির ব্যবস্থা করেছেন, হাজি মুহাম্মদ মোহসিনও তেমনি তার বিপুল সম্পদ দরিদ্র ও মেধাবী মুসলিমদের কল্যাণে ব্যয় করেছেন। মোহসিনের কৃতিত্বের প্রধান দিকগুলো হলো: ১. মোহসিন ট্রাস্ট গঠন: তিনি দরিদ্র মেধাবী শিক্ষার্থীদের আধুনিক শিক্ষা প্রদানের জন্য এক লক্ষ ছাপান্ন হাজার টাকা মূল্যের সম্পত্তি দিয়ে 'মোহসিন ট্রাস্ট' গঠন করেন। ২. শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্থাপন: তিনি হুগলিতে বিদ্যালয় এবং খুলনায় বি.এল. কলেজ প্রতিষ্ঠা করেন। এছাড়া ঢাকা, চট্টগ্রাম ও যশোরের মাদ্রাসার উন্নয়নে প্রচুর অর্থ দান করেন। ৩. বৃত্তির ব্যবস্থা: গরিব মেধাবী ছাত্রদের জন্য বৃত্তির ব্যবস্থা করায় হাজার হাজার মুসলিম তরুণ উচ্চশিক্ষার সুযোগ পায়। ৪. জনসেবা: তার মৃত্যুর পর মোহসিন ফান্ডের অর্থ দিয়ে হুগলি দাতব্য চিকিৎসালয় প্রতিষ্ঠিত হয়, যা সাধারণ মানুষের চিকিৎসার সুযোগ করে দেয়। পরিশেষে বলা যায়, হারুন মিয়ার মতো হাজি মুহাম্মদ মোহসিনও নিঃস্বার্থভাবে শিক্ষা ও জনকল্যাণে অবদান রেখেছেন, যা তাকে ইতিহাসে চিরস্মরণীয় করে রেখেছে।