ক.

১৯০৫ সালে বঙ্গভঙ্গের ফলে সৃষ্ট নতুন প্রদেশটির নাম ছিল 'পূর্ববঙ্গ ও আসাম'।

খ.

স্যার সৈয়দ আহমদ খানের নেতৃত্বে পরিচালিত 'আলীগড় আন্দোলন'-এর প্রধান উদ্দেশ্য ছিল পাশ্চাত্য আধুনিক শিক্ষার মাধ্যমে ভারতীয় মুসলমানদের পশ্চাৎপদতা দূর করা এবং তাদের সামাজিক ও রাজনৈতিক অবস্থার উন্নয়ন ঘটানো।

১৮৫৭ সালের সিপাহি বিদ্রোহের পর ভারতীয় মুসলমানরা ব্রিটিশ সরকারের রোষানলে পড়ে চরম রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক ও শিক্ষাগত বৈষম্যের শিকার হয়েছিল। তাই মুসলমানদের মধ্যে ইংরেজি ও আধুনিক বিজ্ঞান শিক্ষার প্রসার ঘটিয়ে তাদের আত্মনির্ভরশীল ও সরকারি চাকরির উপযোগী করে তোলা এবং ব্রিটিশ সরকারের সাথে মুসলমানদের ভুল বোঝাবুঝির অবসান ঘটিয়ে একটি সুসম্পর্ক স্থাপন করাই ছিল এই আন্দোলনের মূল লক্ষ্য।

গ.

উদ্দীপকের সাথে ব্রিটিশ ভারতের অন্যতম উদারপন্থী ও জনদরদি ভাইসরয় লর্ড রিপনের কর্মকাণ্ডের হুবহু সাদৃশ্য রয়েছে।

লর্ড রিপন ছিলেন এমন একজন শাসক যিনি ভারতীয়দের প্রকৃত কল্যাণ সাধনে ব্রতী হয়েছিলেন। উদ্দীপকে উল্লিখিত শাসকের তিনটি প্রধান কাজের কথা বলা হয়েছে—সংবাদপত্রের স্বাধীনতা প্রদান, শিশুশ্রম নিষিদ্ধ এবং আধুনিক শিক্ষায় শিক্ষিত করতে কমিশন গঠন।

পাঠ্যবইয়ের ইতিহাসে আমরা দেখি, লর্ড রিপন ১৮৮২ সালে লর্ড লিটন প্রণীত কুখ্যাত ‘দেশীয় মুদ্রাযন্ত্র আইন’ বাতিল করে দেশীয় সংবাদপত্রের স্বাধীনতা ফিরিয়ে দেন। শ্রমিকদের অধিকার রক্ষায় তিনি ১৮৮১ সালে 'প্রথম ফ্যাক্টরি আইন' পাস করেন, যার মাধ্যমে ৭ বছরের কম বয়সী শিশুদের কারখানায় কাজ করা নিষিদ্ধ করা হয়। এছাড়া, ভারতের শিক্ষাব্যবস্থার আধুনিকায়ন ও প্রসারের জন্য তিনি ১৮৮২ সালে স্যার উইলিয়াম হান্টারের নেতৃত্বে ‘হান্টার কমিশন’ গঠন করেন।

যেহেতু উদ্দীপকের শাসকের জনকল্যাণমূলক প্রতিটি কাজের সাথে লর্ড রিপনের সংস্কারমূলক কাজগুলোর নিখুঁত মিল পাওয়া যায়, তাই বলা যায় উদ্দীপকে লর্ড রিপনের প্রতিই ইঙ্গিত করা হয়েছে।

ঘ.

লর্ড রিপনের সংস্কারসমূহ ছিল অত্যন্ত উদার ও জনকল্যাণমুখী। তাঁর মূল সংস্কারগুলো নিচে সংক্ষেপে তুলে ধরা হলো:

ফ্যাক্টরি আইন (১৮৮১): ৭ বছরের কম বয়সী শিশুদের কারখানায় কাজ সম্পূর্ণ নিষিদ্ধ করেন এবং শিশু শ্রমিকদের কাজের সময়সীমা নির্ধারণ করে দেন।সংবাদপত্রের স্বাধীনতা (১৮৮২): পূর্ববর্তী বৈষম্যমূলক 'দেশীয় মুদ্রাযন্ত্র আইন' বাতিল করে দেশীয় ভাষার সংবাদপত্রকে স্বাধীনভাবে মত প্রকাশের অধিকার দেন।শিক্ষা সংস্কার (১৮৮২): শিক্ষার প্রসারে 'হান্টার কমিশন' গঠন করেন। এই কমিশনের মাধ্যমে তিনি প্রাথমিক শিক্ষাকে সবচেয়ে বেশি গুরুত্ব দিয়ে তা স্থানীয় বোর্ডের হাতে ন্যস্ত করেন।
স্থানীয় স্বায়ত্তশাসন (১৮৮২): ভারতীয়দের রাজনৈতিকভাবে সচেতন ও স্বাবলম্বী করতে তিনি জেলা, মহকুমা ও ইউনিয়ন পর্যায়ে বোর্ড গঠন করে এর পরিচালনার দায়িত্ব নির্বাচিত ভারতীয় প্রতিনিধিদের হাতে তুলে দেন।
ইলবার্ট বিল (১৮৮৩): বিচার বিভাগে ভারতীয় ও ইউরোপীয় বিচারকদের মধ্যকার বৈষম্য দূর করার লক্ষ্যে ইউরোপীয়দের বিচার করার অধিকার ভারতীয় বিচারকদের দেওয়ার প্রস্তাব করেন।

পরিশেষে বলা যায়, কেবল শাসন বা শোষণ নয়, বরং ভারতীয়দের প্রকৃত কল্যাণ সাধনের জন্যই তিনি এসব সংস্কার করেছিলেন। তাঁর এই উদারনৈতিক সংস্কারের কারণেই ভারতীয়রা তাঁকে 'সজ্জন রিপন' (Ripon the Good) উপাধিতে ভূষিত করেছিল।