(ক) জেনেটিক ইঞ্জিনিয়ারিং হলো এমন একটি প্রযুক্তি বা কৌশল, যার মাধ্যমে কোনো জীবের ডিএনএ (DNA) অণু থেকে নির্দিষ্ট কোনো জিন পৃথক করে অন্য কোনো জীবের ডিএনএ-তে স্থানান্তর বা পরিবর্তন করে কাঙ্ক্ষিত বৈশিষ্ট্যসম্পন্ন নতুন জীব তৈরি করা হয়। (খ) কম্পিউটার মানুষের সাথে দাবা খেলতে পারে কারণ এতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বা Artificial Intelligence (AI) প্রযুক্তি ব্যবহার করা হয়। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা হলো কম্পিউটার বিজ্ঞানের এমন একটি শাখা, যেখানে মানুষের বুদ্ধিমত্তা ও চিন্তাশক্তিকে কম্পিউটার প্রোগ্রামের মাধ্যমে অনুকরণ করার চেষ্টা করা হয়। দাবার মতো খেলায় কম্পিউটারকে এমনভাবে প্রোগ্রাম করা হয় যে, এটি সম্ভাব্য প্রতিটি চালের ফলাফল বিশ্লেষণ করতে পারে এবং তার মধ্য থেকে সবচেয়ে কার্যকর চালটি বেছে নিতে পারে। কম্পিউটার তার ডেটাবেজে সংরক্ষিত পূর্বের খেলার অভিজ্ঞতা এবং গাণিতিক অ্যালগরিদম ব্যবহার করে মানুষের চালের বিপরীতে পাল্টা চাল প্রদান করে, যা কম্পিউটারকে মানুষের প্রতিপক্ষ হিসেবে দক্ষ করে তোলে। (গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত উপস্থিতি নিশ্চিতকরণ পদ্ধতিটি হলো বায়োমেট্রিক্স (Biometrics)। বায়োমেট্রিক্স হলো এমন একটি প্রযুক্তি, যার মাধ্যমে মানুষের শারীরিক গঠন বা আচরণগত বৈশিষ্ট্যের ওপর ভিত্তি করে তাকে অদ্বিতীয়ভাবে শনাক্ত করা যায়। উদ্দীপকে বলা হয়েছে, "একজনের উপস্থিতি যেন অন্য কেউ দিতে না পারে, তার জন্য বিশেষ যন্ত্র আছে" (এটি মূলত ফিঙ্গারপ্রিন্ট বা ফেস রিকগনিশন প্রযুক্তির ইঙ্গিত দেয়, যা বায়োমেট্রিক্সের অন্তর্ভুক্ত)। এই পদ্ধতিতে ব্যক্তির আঙুলের ছাপ, চোখের মণি বা মুখমণ্ডল স্ক্যান করে কম্পিউটারের ডেটাবেজে সংরক্ষিত তথ্যের সাথে মিলিয়ে দেখা হয়। যদি স্ক্যান করা তথ্য ডেটাবেজের তথ্যের সাথে মিলে যায়, তবেই উপস্থিতি নিশ্চিত হয়। যেহেতু এই বৈশিষ্ট্যগুলো প্রতিটি মানুষের জন্য অনন্য, তাই একজনের উপস্থিতি অন্য কেউ দিতে পারে না। (ঘ) তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (ICT) ব্যবহার করে শিক্ষাঙ্গনে শিক্ষার অনুকূল পরিবেশ সৃষ্টি করা সম্ভব, যা উদ্দীপকের বক্তব্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। নিচে এর স্বপক্ষে যুক্তি দেওয়া হলো: ১. স্বয়ংক্রিয় উপস্থিতি ও তথ্য আদান-প্রদান: উদ্দীপকে উল্লিখিত উপস্থিতি নিশ্চিতকরণ পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের ক্লাসে উপস্থিতি নিশ্চিত করা যায় এবং অনুপস্থিত থাকলে অভিভাবককে স্বয়ংক্রিয়ভাবে এসএমএস বা নোটিফিকেশনের মাধ্যমে জানানো সম্ভব, যা শিক্ষার্থীদের নিয়মিত হতে উৎসাহিত করে। ২. ডিজিটাল কনটেন্ট ও মাল্টিমিডিয়া ক্লাসরুম: ডিজিটাল কনটেন্ট ব্যবহারের মাধ্যমে জটিল বিষয়গুলোকে স্থির ও চলমান চিত্রের সাহায্যে অত্যন্ত সহজ ও আকর্ষণীয়ভাবে উপস্থাপন করা যায়, যা শিক্ষার্থীদের মনোযোগ বাড়ায়। ৩. ই-লার্নিং ও অনলাইন রিসোর্স: ইন্টারনেটের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা পৃথিবীর যেকোনো প্রান্তের বিখ্যাত লাইব্রেরি থেকে বই সংগ্রহ করতে পারে এবং ই-ক্লাসরুমের মাধ্যমে দূরবর্তী শিক্ষকের কাছ থেকেও শিক্ষা গ্রহণ করতে পারে। ৪. প্রশাসনিক দক্ষতা: শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের যাবতীয় তথ্য ডেটাবেজে সংরক্ষণ, পরীক্ষার ফলাফল তৈরি, ওএমআর (OMR) মেশিনের মাধ্যমে নৈর্ব্যক্তিক উত্তরপত্র মূল্যায়ন এবং লাইব্রেরি ম্যানেজমেন্টের মতো কাজগুলো কম্পিউটারের মাধ্যমে দ্রুত ও নির্ভুলভাবে করা সম্ভব। পরিশেষে বলা যায়, তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহারের ফলে শিক্ষাদান পদ্ধতি আধুনিক ও গতিশীল হয়েছে, যা শিক্ষাঙ্গনে একটি সৃজনশীল ও অনুকূল পরিবেশ নিশ্চিত করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করছে।