ক.

সমাজবিজ্ঞান সামাজিক অনুষ্ঠান-প্রতিষ্ঠানের বিজ্ঞান- উক্তিটি এমিল ডুর্খেইম-এর।

খ.

সমাজবিজ্ঞান সমাজে বসবাসকারী মানুষের পারস্পরিক সম্পর্কের বিজ্ঞানভিত্তিক পাঠ বা বিশ্লেষণ। অর্থাৎ সমাজবিজ্ঞান মানুষের পারস্পরিক সম্পর্ক বিজ্ঞানভিত্তিক উপায়ে বিশ্লেষণ ও গবেষণা করে। মানুষের সামাজিক সম্পর্কগুলো বিচ্ছিন্ন, যুক্তিহীন বা অনর্থক নয়। কেননা ঐ সম্পর্কগুলোর রয়েছে কার্যকারণ সম্পর্ক। সমাজবিজ্ঞান মানবাচরণের ঐ কার্যকারণ সম্পর্কের প্রতি বিশেষ দৃষ্টি রাখে, যুক্তির প্রাধান্য দেয়। যার ফলে সমাজবিজ্ঞান হয়ে ওঠে যুক্তি ও বিজ্ঞানভিত্তিক এবং বিশ্লেষণধর্মী। সুতরাং বলা যায়, সমাজবিজ্ঞান একটি বিশ্লেষণধর্মী বিজ্ঞান।

গ.

উদ্দীপকে সজিবের পঠিত বিষয়টি হলো মনোবিজ্ঞান।

মনোবিজ্ঞান সামাজিক জীব হিসেবে মানুষের মানসিক প্রক্রিয়াসমূহ নিয়ে অধ্যয়ন করে। অর্থাৎ মনোবিজ্ঞানীরা সমাজে বসবাসকারী মানুষের মন নিয়ে আলোচনা করে। এছাড়া মানুষের আবেগ-অনুভূতি, উচ্ছ্বাস, অভিপ্রায়, জ্ঞান ও মানসিক বিষয় মনোবিজ্ঞানের অন্তর্ভুক্ত। পাশাপাশি শাস্ত্রটি মানুষের ব্যক্তিত্ব গঠনের পিছনে থাকা বিভিন্ন উপাদান; যেমন- জিনগত বৈশিষ্ট্য, পারিবারিক পরিবেশ, সামাজিক কাঠামো প্রভৃতি বিশ্লেষণ করে। ব্যক্তিত্ব বলতে মানুষের চিন্তা-ভাবনা, আবেগ প্রবণতা ও আচরণের ধরন, যা অন্যদের থেকে আলাদা করে।

আর মনোবিজ্ঞান বিভিন্ন তত্ত্ব ও গবেষণার মাধ্যমে ব্যক্তিত্ব গঠন ও বিকাশের ব্যাখ্যা দেয়।
উদ্দীপকের সজিবের অধ্যয়নকৃত বিষয়টিও মানুষের আবেগ-অনুভূতি ও মানসিক বিষয় নিয়ে বিজ্ঞানভিত্তিক আলোচনা করে। শাস্ত্রটির এসব বৈশিষ্ট্য উপরে আলোচিত মনোবিজ্ঞানের বৈশিষ্ট্যের অনুরূপ। তাই বলা যায়, সজিবের পঠিত বিষয়টি হলো মনোবিজ্ঞান।

ঘ.

সজিব ও জুয়েলের পঠিত বিষয়সমূহ হলো যথাক্রমে মনোবিজ্ঞান ও সমাজবিজ্ঞান। বিষয় দুটি পরস্পরকে সহায়তা করে প্রশ্নোক্ত মন্তব্যটি যথার্থ।

সমাজবিজ্ঞান ও মনোবিজ্ঞানের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক বিদ্যমান। উভয়ই সমাজের মানুষের আচরণ নিয়ে কাজ করে। মনোবিজ্ঞান ব্যক্তি মানুষের মানসিক প্রক্রিয়া ও আচরণ বিশ্লেষণ করে। আর সমাজবিজ্ঞান বৃহত্তর প্রেক্ষাপটে মানুষের সামগ্রিক আচরণ নিয়ে গবেষণা করে। মানুষের আবেগ-অনুভূতি, উচ্ছ্বাস, অভিপ্রায় ও মানসিক বিষয় মনোবিজ্ঞানের অন্তর্ভুক্ত। আর মানুষের এই আবেগ, অনুভূতি, মানসিক প্রক্রিয়া বাদ দিয়ে মানুষ সম্পর্কে আলোচনা সমাজবিজ্ঞানের পক্ষে সম্ভব নয়। তাই একথা বলা যায়, সমাজবিজ্ঞান মনোবিজ্ঞানের ওপর নির্ভরশীল।

আবার মনোবিজ্ঞানীরা ব্যক্তিত্ব ও সংস্কৃতি, ব্যক্তিত্বের মৌল কাঠামো, জাতীয় চরিত্র ইত্যাদি পাঠে সমাজবিজ্ঞানীর অভিজ্ঞতা কাজে লাগায়। কাজেই মনোবিজ্ঞানীকে সামাজিক প্রেক্ষাপট সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করতে সমাজবিজ্ঞানের সাহায্য নিতে হয়। এছাড়া সমাজবিজ্ঞানীগণ সামাজিক বিষয়াবলির ব্যাখ্যা বিশ্লেষণে মনোবিজ্ঞানের সহায়তায় ঘটনাকে স্পষ্ট করে তোলে এবং বিষয়বস্তুকে সুসংহত রূপদান করেন। সুতরাং সামাজিক মিথস্ক্রিয়া মনস্তাত্ত্বিক প্রেক্ষাপটেই ঘটে থাকে। এদিক থেকে পরস্পর পরস্পরের ওপর নির্ভরশীল।

সুতরাং উপরের আলোচনা শেষে বলা যায়, সমাজবিজ্ঞান ও মনোবিজ্ঞান পরস্পর পরস্পরকে বিভিন্নভাবে সহায়তা করে থাকে।