ক.
সমাজবিজ্ঞানের জনক ফরাসি সমাজচিন্তাবিদ ও দার্শনিক অগাস্ট কোঁৎ।
খ.
সমাজ বিজ্ঞানের আলোচনার মূল বিষয় হলো সমগ্র সমাজ, তাই সমাজবিজ্ঞানকে সমাজের পূর্ণাঙ্গ পাঠ বলা হয়।
সমাজবিজ্ঞানে সামাজিক মানুষের আচার-আচরণ, আদর্শ, মূল্যবোধ, রীতি-নীতি ও সামাজিক কার্যাবলী কিভাবে পারস্পরিক সম্পর্কের ভিত্তিতে গড়ে ওঠে এবং কিভাবে এর গতিশীলতা বজায় থাকে তা নিয়ে আলোচনা করা হয়। এক কথায় মানবসমাজের প্রায় সব বিষয় নিয়ে সমাজবিজ্ঞানে এ পর্যালোচনা করা হয় বলে সমাজবিজ্ঞানকে সমাজের পূর্ণাঙ্গ পাঠ বলা হয়।
গ.
উদ্দীপকে বর্ণিত রাফির অধ্যয়নের বিষয়টি হলো সমাজবিজ্ঞান। নিচে তা ব্যাখ্যা করা হলো :
সমাজবিজ্ঞান এমন একটি বিজ্ঞান যা সমাজ সংশ্লিষ্ট সকল বিষয় নিয়ে পুঙ্খানুপুঙ্খ আলোচনা করা হয়। সমাজবিজ্ঞান পাঠের মাধ্যমে সমাজের পূর্ণাঙ্গ চিত্র বোঝা যায়। সমাজ ক, সমাজ কেন এবং কিভাবে মানব সভ্যতার ক্রমবিকাশের সাথে সাথে এগিয়ে যায় তা সমাজবিজ্ঞান পাঠের মাধ্যমে জানা যায়। এটি সামাজিক নিয়ন্ত্রণ নিয়েও আলোচনা করে। পাশাপাশি সমাজ কাঠামো সম্পর্কে ও সমাজবিজ্ঞান সুস্পষ্ট ধারণা দিয়ে থাকে। এছাড়াও সামাজিক গতিশীলতা অর্থাৎ সামাজিক পরিবর্তন নিয়ে সমাজবিজ্ঞান আলোচনা করে। তাই সমাজবিজ্ঞানকে বলা হয় সমাজের সামগ্রিক পাঠ।
উদ্দীপকে রাফি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় যে বিষয়ে পড়ে তার মূল আলোচ্য বিষয় হলো সমাজ। অর্থাৎ রাফি সমাজবিজ্ঞান বিষয়ে পড়ে। কারণ সমাজবিজ্ঞানই একমাত্র শাস্ত্র যা সমাজ সংশ্লিষ্ট সকল বিষয় নিয়ে পুঙ্খানুপুঙ্খ আলোচনা করে। আর সমাজবিজ্ঞানের মূল আলোচ্য প্রতিপাদ্য হলো সমাজ।
সুতরাং বলা যায় যে, উদ্দীপকে উল্লেখিত রাফির অধ্যয়নের বিষয়টি হলো সমাজবিজ্ঞান।
ঘ.
উদ্দীপকের শুভ্র ও রাফির পঠিত বিষয়টি হলো যথাক্রমে নৃত্যবিজ্ঞান ও সমাজবিজ্ঞান। বিষয় দুটি পরস্পর সম্পর্কযুক্ত। নিচে তা ব্যাখ্যা করা হলো :
ব্যুৎপত্তিগতভাবে মানুষ ও সংস্কৃতি সম্পর্কিত বিজ্ঞানভিত্তিক পাঠই হচ্ছে নৃত্যবিজ্ঞান। এটি মানুষের উৎপত্তি ও তার দৈহিক, সামাজিক আচরণের ক্রমবিকাশ প্রভৃতি নিয়ে আলোচনা করে। এই প্রেক্ষিতে উদ্দীপকে শুভ পঠিত বিষয়টি হলো নৃত্যবিজ্ঞানী। অপরদিকে রাফি গঠিত বিষয়টি হলো সমাজবিজ্ঞান। যা সমাজ সংশ্লিষ্ট সকল বিষয় নিয়ে পুঙ্খানুপুঙ্খ আলোচনা করা হয়। এই দুইটি বিষয়ে পারস্পরিক সম্পর্ক অনুধাবন করে অনেক তাত্ত্বিক বিষয়ে দুটিকে জমজ বোন হিসেবে অতিবাহিত করেছেন।
সমাজবিজ্ঞান মানব সমাজের অতীত ও বর্তমান সম্পর্কের মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন এবং তুলনামূলক আলোচনার ক্ষেত্রে নৃত্যবিজ্ঞান আলোচ্য বিষয়ের ওপর অনেকখানি নির্ভরশীল। সভ্যতা ও সংস্কৃতির আদিম অবস্থা থেকে বর্তমান পর্যায়ে উত্তরণ বা সামাজিক এর বিবর্তন অনুসন্ধানের সমাজবিজ্ঞান নৃত্যবিজ্ঞানের সাহায্য নিয়ে থাকে। অন্যদিকে সমাজবিজ্ঞানীদের বিভিন্ন তন্ত্র ও সিদ্ধান্ত নৃত্য বিজ্ঞানীদের সিদ্ধান্ত গ্রহণে সহায়তা করে। উদাহরণস্বরূপ বলা যায় আমেরিকান সামাজিক নৃত্যবিজ্ঞানী লুইস হেনরি মর্গান ও তার অনুসারীরা ব্যক্তিগত সম্পত্তি সম্পর্কিত সমাজতান্ত্রিক ধারণা থেকে আদিম সাম্যবাদী ব্যবস্থার অস্তিত্ব সম্পর্কের স্থির সিদ্ধান্তের উপনীত হন।
সুতরাং বলা যায় যে, উদ্দীপকে উল্লেখিত রাফি ও শুভ্র পঠিত বিষয় দুটি হলো সমাজবিজ্ঞান ও নৃত্যবিজ্ঞান। বিষয়ে দুটির মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক অত্যন্ত ঘনিষ্ঠ।