ক.
আইন ফারসি শব্দ থেকে বাংলায় এসেছে।
খ.
একটি গণতান্ত্রিক রাষ্ট্রে যেসব চিন্তাভাবনা, লক্ষ্য, উদ্দেশ্য ও সংকল্প মানুষের গণতান্ত্রিক আচার-ব্যবহার ও দৈনন্দিন কর্মকাণ্ডকে নিয়ন্ত্রিত ও পরিচালিত করে তাকে গণতান্ত্রিক মূল্যবোধ বলে। গণতান্ত্রিক রাষ্ট্রে এসব মূল্যবোধ মানুষের ইচ্ছার একটি প্রধান মানদণ্ড। গণতান্ত্রিক সমাজ ও রাষ্ট্রে বসবাসকারী মানুষের এসব মূল্যবোধের প্রতি শ্রদ্ধাবোধ আছে বলেই তারা এগুলোকে মেনে চলে।
গ.
উদ্দীপকের আফজাল সাহেবের প্রচেষ্টা নৈতিক মূল্যবোধকে নির্দেশ করে।
মানুষের ভালোমন্দ, উচিত-অনুচিত, ন্যায়-অন্যায়বোধ নিয়ে নৈতিক মূল্যবোধ গঠিত হয়। নৈতিক মূল্যবোধের কারণে সমাজে মানুষ নীতি বিবর্জিত কর্মকাণ্ড থেকে বিরত থাকে। নৈতিক মূল্যবোধ সমাজে মানুষের সম্প্রীতির বন্ধন তৈরি করে মানুষের মাঝে সততা ও ভ্রাতৃত্ববোধের জন্ম দেয়।
উদ্দীপকে বর্ণিত শপিংমলে কোনো সেলসম্যান বা ম্যানেজার ছিল না। ছোটবড় সকলেই তাদের পছন্দকৃত পণ্যটি বেছে নিয়ে তার গায়ে লেখা মূল্যের সমপরিমাণ অর্থ একটি বাক্সে ফেলে যাচ্ছে। পরে জনাব 'ক' জানতে পারলেন জাপানি শিশুদের স্কুল ও পরিবার থেকে এ বিষয়গুলো শেখানো হয় যা তাদের মূল্যবোধ তৈরিতে সহায়তা করে। এখানে যে মূল্যবোধের প্রতিফলন ঘটেছে সেটি হলো নৈতিক মূল্যবোধ। কারণ এ মূল্যবোধের শিক্ষা একটি শিশু বা মানুষ পরিবার, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান কিংবা সমাজ থেকে পেয়ে থাকে। এর মাধ্যমে মানুষের মাঝে সততার ভিত্তি স্থাপিত হয়। ন্যায়-অন্যায়ের পার্থক্য করতে পারে। এ কারণে উদ্দীপকে বর্ণিত শপিংমলের ক্রেতাদের অপরাধ করার সুযোগ থাকা সত্ত্বেও তারা কেউ কোনো জিনিস বিনামূল্যে নিয়ে যায় না। এরূপ মূল্যবোধ তাদের নৈতিকতারই প্রতিফলন। সুতরাং এখানে নৈতিক মূল্যবোধের প্রতিফলন ঘটেছে।
ঘ.
উদ্দীপকে বর্ণিত ধারণা হলো মূল্যবোধ। মূল্যবোধ যে সমাজে যত বেশি প্রচলিত সে সমাজ তত বেশি উন্নত- মন্তব্যটি যথার্থ।
মূল্যবোধ ব্যক্তিকে প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে নিয়ন্ত্রণ করে এবং সততার শিক্ষা দেয়। আমরা দেখতে পাই, সমাজের মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিগণ সততার সাথে দায়িত্ব পালনে ব্রত থাকেন। আধুনিক গণতান্ত্রিক রাষ্ট্রে বহুদল ও মত থাকে। কাজেই অন্যের মতামত সহনশীলতার সাথে গ্রহণ করে নিজের মতামত প্রকাশ করতে হয়। মূল্যবোধ ব্যক্তিকে সহনশীলতার শিক্ষা দেয়। ফলে গণতান্ত্রিক ব্যবস্থা সফলতা লাভ করে।
উদ্দীপকে বর্ণিত জাপানের এক মন্ত্রী গাড়ি থেকে নেমে সময় বাঁচানোর জন্য দৌড়ে অফিসে প্রবেশ করেন। রাস্তায় ময়লা-আবর্জনা দেখলে যে কেউ কুড়িয়ে ডাস্টবিনে ফেলে। শপিংমলে দোকানদার না থাকলেও সকলে ন্যায্যমূল্য দিয়ে জিনিসপত্র নিয়ে যাচ্ছে। এসবই উন্নত মূল্যবোধের পরিচায়ক। জাপানের মতো রাষ্ট্র উন্নত হয়েছে শুধু এ ধরনের শক্তিশালী মূল্যবোধের কারণে। এ দেশটির মতো প্রতিটি রাষ্ট্রের এরূপ মূল্যবোধ প্রতিষ্ঠিত হলে তাদের হাত ধরেই দেশ এগিয়ে যাবে উন্নতির পথে। মূল্যবোধ কোনো জনগোষ্ঠীর মধ্যে মানসিক ঐক্য প্রতিষ্ঠা করে। ফলে তাঁদের মাঝে জাতীয়তাবোধ সৃষ্টি হয়। মানুষের মধ্যে নৈতিক মূল্যবোধ জাগ্রত হলে সে ভালো-মন্দ, ন্যায়-অন্যায়, সততা-শঠতার পার্থক্য বুঝতে পারে। নৈতিক মূল্যবোধসম্পন্ন মানুষ কল্যাণকর কাজে নিয়োজিত হতে অনুপ্রেরণা লাভ করে। মূল্যবোধ সত্যের ওপর প্রতিষ্ঠিত। আর সত্যকে প্রতিষ্ঠার জন্য মানুষ একদিকে যেমন অধ্যবসায়ী হয়, অন্যদিকে আত্মবিশ্বাসী হয়। মূল্যবোধের অনুপ্রেরণা মানুষকে তার অধিকার ও কর্তব্য সম্পর্কে সচেতন করে তোলে। ফলে প্রত্যেকে নিজ অধিকার ভোগে সচেতন হয়। সাথে সাথে তার কর্তব্য পালনেও সচেষ্ট থাকে। এরূপ অধিকার ও কর্তব্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তি মানবকল্যাণে ব্রত হয় এবং সমাজের উন্নয়নে সচেষ্ট হয়। মূল্যবোধ আইনের ভিত্তি। কারণ মূল্যবোধ বিবর্জিত আইন সমাজে টিকে থাকতে পারে না।
আলোচনার পরিশেষে তাই বলা যায়, উন্নত মূল্যবোধসম্পন্ন জাতি নিজেদেরকে কর্তব্যবোধ সম্পর্কে সচেতন থাকে। ফলে তারা সকলেই দেশের উন্নতির স্বার্থে নিজেকে নিয়োজিত করে। ফলে দেশ উন্নতির শিখরে আসীন হয়।