ক.

যে বিজ্ঞানে সমাজের জনসংখ্যার আকার, গঠন, বন্টন এবং জনসংখ্যা বিষয়ক বিভিন্ন সামাজিক উপাদান ও এদের প্রভাব নিয়ে সমাজতাত্ত্বিক দৃষ্টিকোণ থেকে আলোচনা করা হয়, তাকে সামাজিক জনবিজ্ঞান বলে।

খ.

সমাজবিজ্ঞানকে মূল্যবোধ নিরপেক্ষ বিজ্ঞান বলা হয়।

সমাজবিজ্ঞান সমাজের উচিত-অনুচিত বা ভালো-মন্দ নিয়ে নিজস্ব কোনো রায় বা ব্যক্তিগত আবেগ প্রকাশ করে না। বরং সমাজে যা ঘটছে, তার বস্তুনিষ্ঠ ও বিজ্ঞানভিত্তিক বিশ্লেষণ করে। অর্থাৎ একটি সমাজ কেমন হওয়া উচিত তার চেয়ে সমাজ বাস্তবে কেমন আছে—এ বিষয়ের ওপরই সমাজবিজ্ঞান জোর দেয়। সমাজবিজ্ঞানী ম্যাক্স ওয়েবার সমাজবিজ্ঞানের এই নিরপেক্ষতার ওপর জোর দিয়েছেন। যেহেতু এটি পক্ষপাতহীনভাবে সমাজের বাস্তব চিত্র তুলে ধরে, তাই একে মূল্যবোধ নিরপেক্ষ বিজ্ঞান বলা হয়।

গ.

উদ্দীপকের 'ক' বিষয়টি হলো 'সমাজবিজ্ঞান'।

ফরাসি সমাজবিজ্ঞানী ও দার্শনিক অঁগাস্ট কোঁৎ ১৮৩৯ সালে সর্বপ্রথম $\text{'Sociology'}$ বা সমাজবিজ্ঞান শব্দটি ব্যবহার করেন। ফরাসি বিপ্লব এবং শিল্পবিপ্লবের ফলে ইউরোপের সমাজ ব্যবস্থায় যে ব্যাপক পরিবর্তন ও বিশৃঙ্খলা দেখা দেয়, তা অনুধাবন ও সমাধানের জন্যই উনবিংশ শতাব্দীর মাঝামাঝি সময়ে একটি স্বতন্ত্র বিজ্ঞান হিসেবে সমাজবিজ্ঞানের আত্মপ্রকাশ ঘটে।

উদ্দীপকে বলা হয়েছে, 'ক' বিষয়টি আধুনিক ও গতিশীল বিজ্ঞান এবং সমাজের সকল দিক এর আলোচনার বিষয়বস্তু। সমাজবিজ্ঞানের প্রকৃতিও ঠিক এমনই। সমাজবিজ্ঞান মানুষের সামাজিক সম্পর্ক, সমাজের কাঠামো, সামাজিক প্রতিষ্ঠান, স্তরবিন্যাস ও সামাজিক পরিবর্তন নিয়ে সামগ্রিক ও বিজ্ঞানভিত্তিক আলোচনা করে। অর্থাৎ মানব সমাজের পূর্ণাঙ্গ পাঠই হলো সমাজবিজ্ঞান। সুতরাং, উৎপত্তি ও বিষয়বস্তুর দিক থেকে বিচার করলে স্পষ্টতই বোঝা যায়, উদ্দীপকের 'ক' বিষয়টি দ্বারা সমাজবিজ্ঞানকেই বোঝানো হয়েছে।

ঘ.

উদ্দীপকের 'ক' বিষয়টি অর্থাৎ 'সমাজবিজ্ঞান' একটি পরিকল্পিত ও উন্নত সমাজ গড়তে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ও দিকনির্দেশনামূলক ভূমিকা পালন করে।

সমাজবিজ্ঞান কেবল সমাজকে তাত্ত্বিকভাবেই বিশ্লেষণ করে না, বরং সমাজের ব্যবহারিক উন্নয়ন ও সমস্যা সমাধানেও সাহায্য করে। একটি উন্নত সমাজ গড়তে হলে প্রথমেই সেই সমাজের গঠন, প্রকৃতি ও সমস্যাগুলো সম্পর্কে সুস্পষ্ট ধারণা থাকতে হয়, যা সমাজবিজ্ঞান পাঠের মাধ্যমেই অর্জন করা সম্ভব।

প্রথমত, সমাজবিজ্ঞান সমাজের নানা ব্যাধি বা সমস্যা— যেমন: দারিদ্র্য, বেকারত্ব, কিশোর অপরাধ, মাদকাসক্তি ইত্যাদির মূল কারণ বৈজ্ঞানিক উপায়ে অনুসন্ধান করে। সঠিক কারণ জানা থাকলে রাষ্ট্র ও নীতিনির্ধারকদের পক্ষে সমাধানের কার্যকর উপায় বের করা সহজ হয়। দ্বিতীয়ত, যেকোনো দেশের সরকারের জন্য সঠিক উন্নয়ন পরিকল্পনা প্রণয়ন করতে সমাজের মানুষের প্রয়োজন, সংস্কৃতি ও মানসিকতা বুঝতে হয়। সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার তথ্য-উপাত্ত রাষ্ট্রকে সুষ্ঠু ও পরিকল্পিত নীতি নির্ধারণে সাহায্য করে। তৃতীয়ত, সমাজ প্রতিনিয়ত পরিবর্তনশীল। এই সামাজিক পরিবর্তনের ধারা কোন দিকে যাচ্ছে এবং ভবিষ্যৎ সমাজে তার প্রভাব কী হতে পারে, তা সমাজবিজ্ঞান বিশ্লেষণ করতে পারে। ফলে সমাজকে একটি পরিকল্পিত পথে এগিয়ে নেওয়া সম্ভব হয়।

পরিশেষে বলা যায়, একটি আধুনিক, গতিশীল ও পরিকল্পিত সমাজ বিনির্মাণে বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞানের কোনো বিকল্প নেই। আর সমাজবিজ্ঞান যেহেতু সমাজকে সামগ্রিকভাবে অধ্যয়ন করে সমাজের ত্রুটি-বিচ্যুতি দূর করার পথ দেখায়, তাই উন্নয়নশীল দেশসহ সারাবিশ্বেই উন্নত সমাজ গঠনে এর ভূমিকা অনস্বীকার্য।