(ক) বায়োইনফরমেটিক্স হলো জীববিজ্ঞানের তথ্যের ব্যবস্থাপনা ও বিশ্লেষণের জন্য কম্পিউটার প্রযুক্তির প্রয়োগ। বিশেষ করে ডিএনএ (DNA) এবং প্রোটিনের গঠন ও বৈশিষ্ট্য বিশ্লেষণের জন্য এটি ব্যবহৃত হয়। (খ) আচরণগত বৈশিষ্ট্যের মাধ্যমে ব্যক্তি শনাক্তকরণ প্রযুক্তি হলো এমন এক পদ্ধতি যেখানে একজন ব্যক্তির নির্দিষ্ট আচরণের ধরন বিশ্লেষণ করে তাকে শনাক্ত করা হয়। একে বায়োমেট্রিক্সের একটি অংশ বলা হয়। উদাহরণস্বরূপ, টাইপিং করার গতি ও ধরন (Keystroke dynamics), কথা বলার ভঙ্গি বা কণ্ঠস্বরের বৈশিষ্ট্য (Voice recognition) এবং হাঁটার ধরন (Gait analysis) এর মাধ্যমে একজন ব্যক্তিকে শনাক্ত করা সম্ভব। এই বৈশিষ্ট্যগুলো ব্যক্তির শারীরিক গঠনের চেয়ে তার অভ্যাসের ওপর বেশি নির্ভরশীল। (গ) উদ্দীপকে ডাঃ জামান প্রজ্ঞাকে রোগীবিহীন একটি কম্পিউটার নিয়ন্ত্রিত প্রযুক্তির মাধ্যমে প্রশিক্ষণ দিয়েছেন। এই প্রযুক্তিটি হলো ভার্চুয়াল রিয়েলিটি (Virtual Reality) বা VR। ভার্চুয়াল রিয়েলিটি হলো কম্পিউটার নিয়ন্ত্রিত এমন এক কৃত্রিম পরিবেশ যা ব্যবহারকারীর কাছে বাস্তব মনে হয়। এটি মূলত একটি সিমুলেশন প্রযুক্তি। এই প্রযুক্তির কার্যপদ্ধতি নিম্নরূপ: ১. ব্যবহারকারী একটি বিশেষ হেডসেট (VR Headset) এবং সেন্সরযুক্ত গ্লাভস বা কন্ট্রোলার ব্যবহার করেন। ২. কম্পিউটার প্রোগ্রামিংয়ের মাধ্যমে একটি ত্রিমাত্রিক (3D) পরিবেশ তৈরি করা হয়, যা বাস্তব জগতের মতো দেখায়। ৩. প্রজ্ঞার ক্ষেত্রে, একটি ভার্চুয়াল অপারেশন থিয়েটার তৈরি করা হয়েছে যেখানে সে বাস্তব রোগীর পরিবর্তে ডিজিটাল মডেলের ওপর অস্ত্রোপচারের অনুশীলন করতে পারে। ৪. এর ফলে কোনো ঝুঁকি ছাড়াই সে জটিল অপারেশনের দক্ষতা অর্জন করতে পারে এবং তার ভয় দূর হয়। (ঘ) উদ্দীপকের ব্যবহৃত ভার্চুয়াল রিয়েলিটি (VR) প্রযুক্তি আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থায় আমূল পরিবর্তন আনতে সক্ষম। এর সপক্ষে আমার মতামত নিচে বিশ্লেষণ করা হলো: ১. ঝুঁকিহীন হাতে-কলমে শিক্ষা: চিকিৎসা বিজ্ঞান বা বিমান চালনার মতো ঝুঁকিপূর্ণ পেশার প্রশিক্ষণে VR অত্যন্ত কার্যকর। প্রজ্ঞার মতো শিক্ষার্থীরা বাস্তব জীবনের ঝুঁকি ছাড়াই জটিল কাজগুলো বারবার অনুশীলন করতে পারে। ২. জটিল বিষয়ের সহজবোধ্যতা: বিজ্ঞানের অনেক জটিল বিষয় (যেমন: পরমাণুর গঠন বা মহাকাশের দৃশ্য) যা সাধারণ ক্লাসরুমে বোঝানো কঠিন, তা VR-এর মাধ্যমে ত্রিমাত্রিক রূপ দিয়ে শিক্ষার্থীদের সামনে উপস্থাপন করা সম্ভব। ৩. অভিজ্ঞতামূলক শিখন (Experiential Learning): শিক্ষার্থীরা কেবল বই পড়ে নয়, বরং ভার্চুয়াল পরিবেশের সাথে মিথস্ক্রিয়া করে শিখতে পারে, যা দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতিতে স্থায়ী হয়। ৪. ব্যয় ও সময়ের সাশ্রয়: অনেক ক্ষেত্রে বাস্তব ল্যাবরেটরি স্থাপন বা দামী যন্ত্রপাতির পরিবর্তে ভার্চুয়াল ল্যাব ব্যবহার করে স্বল্প খরচে শিক্ষা প্রদান করা সম্ভব। ৫. দূরশিক্ষণের উন্নয়ন: বিশ্বের যেকোনো প্রান্ত থেকে শিক্ষার্থীরা একটি ভার্চুয়াল ক্লাসরুমে উপস্থিত হয়ে বাস্তব অভিজ্ঞতার মতো শিক্ষা গ্রহণ করতে পারবে। পরিশেষে বলা যায়, VR প্রযুক্তি প্রথাগত মুখস্থনির্ভর শিক্ষা পদ্ধতিকে সরিয়ে একটি আধুনিক, ইন্টারঅ্যাক্টিভ এবং দক্ষতা-ভিত্তিক শিক্ষা ব্যবস্থায় রূপান্তর করবে, যা দেশের মানবসম্পদ উন্নয়নে বৈপ্লবিক পরিবর্তন আনবে।