(ক) পরিসংখ্যানিক গবেষণার কাজে সংগৃহীত কাঁচা তথ্যকে প্রক্রিয়াজাতকরণের মাধ্যমে ভুল-ত্রুটি সংশোধন করে নির্ভরযোগ্য, সংক্ষিপ্ত, সহজবোধ্য ও বিশ্লেষণ উপযোগী করে তোলার প্রক্রিয়াকে তথ্য উপস্থাপন বলা হয়। (খ) যখন কোনো গবেষণার জন্য প্রয়োজনীয় সময়, অর্থ ও জনবল অপর্যাপ্ত থাকে, তখন প্রাথমিক তথ্যের পরিবর্তে মাধ্যমিক তথ্য সংগ্রহ করা শ্রেয়। এছাড়া অনেক ক্ষেত্রে প্রাথমিক তথ্য সংগ্রহ করা অসম্ভব বা ঝুঁকিপূর্ণ হয়, সেক্ষেত্রে মাধ্যমিক তথ্যই একমাত্র নির্ভরযোগ্য উৎস হিসেবে কাজ করে। (গ) প্রদত্ত তথ্যের সর্বনিম্ন মান = 20 এবং সর্বোচ্চ মান = 85। পরিসর = $85 - 20 = 65$। শ্রেণিব্যাপ্তি 10 ধরে শ্রেণি সংখ্যা = $65/10 = 6.5$, যা প্রায় 7টি শ্রেণি নির্দেশ করে। গণসংখ্যা নিবেশন সারণি: (ঘ) (গ) নং হতে প্রাপ্ত সারণি ব্যবহার করে আয়তলেখ অঙ্কন করা হলো: X-অক্ষ বরাবর শ্রেণিসীমা এবং Y-অক্ষ বরাবর গণসংখ্যা বসিয়ে আয়তলেখ অঙ্কন করি। আয়তলেখ হতে দেখা যাচ্ছে, (59.5-69.5) শ্রেণিতে সর্বোচ্চ সংখ্যক ছাত্র বিদ্যমান। প্রচুরক নির্ণয়ের জন্য এই শ্রেণির উচ্চসীমা থেকে পূর্ববর্তী শ্রেণির উচ্চসীমা এবং নিম্নসীমা থেকে পরবর্তী শ্রেণির নিম্নসীমা যোগ করলে ছেদবিন্দুটি X-অক্ষের উপর 63.5 বিন্দুতে অবস্থান করে। সুতরাং, প্রচুরক হলো 63.5। এর অর্থ হলো, অধিকাংশ ছাত্রের প্রাপ্ত নম্বর 63.5 এর কাছাকাছি।