Facebook Pixel

জীবকে স্বস্থানে অথবা অন্য কোনো স্থানে সংরক্ষণ করে জীববৈচিত্র্য রক্ষা করা যায়। উপযুক্ত সংরক্ষণের মাধ্যমে Gavialis gangeticus প্রাণীটি-কে বিলুপ্তি হতে রক্ষা করা সম্ভব। ক. দ্বি-নিষেক কী? খ. C_3 ও C_4 উদ্ভিদের মধ্যে পার্থক্য লেখ। গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রাণীটি যে প্রাণী ভৌগালিক অঞ্চলের অর্ন্তগত তার সীমানা উল্লেখ কর। ঘ. উদ্দীপকের উল্লেখিত প্রক্রিয়াটি আলোচনা কর।

বিষয়: জীববিজ্ঞান ১ম পত্র | অধ্যায়: অধ্যায়-১২ঃ জীবের পরিবেশ, বিস্তার ও সংরক্ষণ

উৎস: Test Exam Question BMARPCD 2020

সঠিক উত্তর:

ব্যাখ্যা: (ক) একই সময়ে ডিম্বাণুর সাথে একটি পুং গ্যামেটের মিলন এবং সেকেন্ডারি নিউক্লিয়াসের সাথে অপর একটি পুং গ্যামেটের মিলন প্রক্রিয়াকে দ্বি-নিষেক বলে। (খ) C_3 ও C_4 উদ্ভিদের মধ্যে পার্থক্য নিচে দেওয়া হলো: (গ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীটি হলো ঘড়িয়াল (Gavialis gangeticus), যা ওরিয়েন্টাল প্রাণীভৌগোলিক অঞ্চলের অন্তর্গত। ওরিয়েন্টাল অঞ্চলের ভৌগোলিক সীমানা নিচে উল্লেখ করা হলো: এই অঞ্চলের উত্তরে আফগানিস্তান ও চীন, দক্ষিণে ভারত মহাসাগর, পশ্চিমে ইরান ও আরব এবং পূর্বে প্রশান্ত মহাসাগর অবস্থিত। এ অঞ্চলটি প্রধান চারটি উপ-অঞ্চলে বিভক্ত: ১. ভারতীয় উপ-অঞ্চল: এ উপ-অঞ্চলটি সিন্ধুনদ ও হিমালয়ের পাদদেশ থেকে দক্ষিণ গোয়া হয়ে মহীশুর পর্যন্ত সমগ্র মধ্য ও উত্তর ভারত পর্যন্ত বিস্তৃত। বাংলাদেশ এই উপ-অঞ্চলের অন্তর্ভুক্ত। ২. সিংহলীয় উপ-অঞ্চল: ভারতীয় উপদ্বীপের অংশবিশেষ এবং সমগ্র শ্রীলঙ্কা এই উপ-অঞ্চলের অন্তর্ভুক্ত। ৩. ইন্দোচীন উপ-অঞ্চল: চীনের প্যালিআর্কটিক সীমানার দক্ষিণাংশ, মায়ানমার, থাইল্যান্ড, তাইওয়ান, আন্দামান ও হাইনান দ্বীপপুঞ্জ এ অঞ্চলের অন্তর্ভুক্ত। ৪. ইন্দোমালয় উপ-অঞ্চল: মালয় উপদ্বীপ ও ইস্ট ইন্ডিজের বিভিন্ন দ্বীপ যেমন বোর্নিও, জাভা, সুমাত্রা এবং দ্বীপপুঞ্জ এ অঞ্চলের অন্তর্ভুক্ত। (ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রক্রিয়াটি হলো জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণের ইন-সিটু (In-situ) এবং এক্স-সিটু (Ex-situ) সংরক্ষণ পদ্ধতি। নিচে পদ্ধতি দুটি আলোচনা করা হলো: ইন-সিটু সংরক্ষণ: মূল বাসস্থানে তথা প্রাকৃতিক পরিবেশে জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণ করাকে ইন-সিটু সংরক্ষণ বলে। এর প্রধান মাধ্যমগুলো হলো: ১. জাতীয় উদ্যান: প্রাকৃতিকভাবে সৌন্দর্যমণ্ডিত বৃহৎ অঞ্চল যেখানে বন্য জীব সুরক্ষিত থাকে। গবেষণা ও বিনোদনের জন্য কর্তৃপক্ষের অনুমতি নিয়ে এখানে প্রবেশ করা যায়। ২. ইকোপার্ক: প্রাকৃতিক পরিবেশ অক্ষুণ্ণ রেখে এবং জীববৈচিত্র্যের ক্ষতি না করে চিত্তবিনোদনের ব্যবস্থা করা হয়। ৩. বন্যপ্রাণী অভয়ারণ্য: এমন প্রাকৃতিক অঞ্চল যেখানে মাটি, পানি, উদ্ভিদ ও প্রাণীর সুরক্ষার জন্য এলাকাটি অক্ষত রাখা হয়, যাতে জীবেরা মুক্তভাবে বিস্তার লাভ করতে পারে। এক্স-সিটু সংরক্ষণ: জীববৈচিত্র্যের উপাদানসমূহকে তাদের মূল বাসস্থান বা প্রাকৃতিক পরিবেশের বাইরে বাঁচিয়ে রাখাই হলো এক্স-সিটু সংরক্ষণ। এর উপায়গুলো হলো: ১. বোটানিক্যাল গার্ডেন: এটি উদ্ভিদ সংরক্ষণের একটি সহজ উপায়। এখানে উদ্ভিদ স্বাচ্ছন্দ্যে বংশবৃদ্ধি করতে পারে এবং প্রয়োজনে এদের পুনরায় প্রাকৃতিক পরিবেশে স্থানান্তর করা যায়। ২. বীজ ব্যাংক: বীজ ব্যাংকের মাধ্যমে উদ্ভিদ প্রজাতি সংরক্ষণ করা সহজ, কারণ এতে অল্প পরিশ্রমে ও কম খরচে অধিক প্রজাতি ধরে রাখা যায়। ৩. জিন ব্যাংক: উদ্ভিদের জিনতাত্ত্বিক সম্পদ এবং বন্য প্রজাতিগুলো সংরক্ষণে জিন ব্যাংক গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। ৪. ফিল্ড জিন ব্যাংক: এর মাধ্যমে রিক্যালসিট্র্যান্ট বীজবাহী উদ্ভিদ সংরক্ষণ করা সম্ভব। ৫. ডিএনএ সংরক্ষণ: উদ্ভিদ থেকে ডিএনএ আহরণ করে তা গবেষণাগারে সংরক্ষণ করা হয়। ৬. পরাগরেণু সংরক্ষণ: পরাগরেণুকে নিম্ন তাপমাত্রায় সংরক্ষণ করা যায় এবং পরবর্তীতে কৃত্রিম প্রজননে ব্যবহার করা যায়।

প্ল্যাটফর্ম: প্রশ্নাবলী (https://proshnaboli.com)

Writtenনির্বাচনী পরীক্ষা - Birshreshtha Munshi Abdur Rouf Public College, Dhaka (2020)

জীবকে স্বস্থানে অথবা অন্য কোনো স্থানে সংরক্ষণ করে জীববৈচিত্র্য রক্ষা করা যায়। উপযুক্ত সংরক্ষণের মাধ্যমে Gavialis gangeticus প্রাণীটি-কে বিলুপ্তি হতে রক্ষা করা সম্ভব।

ক. দ্বি-নিষেক কী?

খ. C$_3$ ও C$_4$ উদ্ভিদের মধ্যে পার্থক্য লেখ।

গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রাণীটি যে প্রাণী ভৌগালিক অঞ্চলের অর্ন্তগত তার সীমানা উল্লেখ কর।

ঘ. উদ্দীপকের উল্লেখিত প্রক্রিয়াটি আলোচনা কর।

আনলিমিটেড প্র্যাকটিস করতে চান?

প্রশ্নাবলীতে আছে ২ লাখ+ প্রশ্ন। এইচএসসি এবং এডমিশন পরীক্ষার উত্তরসহ চ্যাপ্টারভিত্তিক প্রশ্ন ব্যাংক, অধ্যায় ও বিষয়ভিত্তিক মক টেস্ট এবং লাইভ লিডারবোর্ড।

পরীক্ষা দিতে অ্যাকাউন্ট খুলুন

সম্পর্কিত প্রশ্নসমূহ

ক. Conservation কাকে বলে? খ. নিউম্যাটোফোর বলতে কী বোঝ? গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রথম প্রকার উদ্ভিদের সাধারণ বৈশিষ্ট্য ব্যাখ...

ড. রাকিব এক ধরনের উদ্ভিদে শ্বাসমূল ও জরায়ুজ অঙ্কুরোদগম এবং অন্য ধরনের উদ্ভিদে বড় বায়ুকুঠুরী ও লম্বা মধ্যপর্ব দেখতে পেলেন...

ঢাকায় অবস্থিত বোটানিক্যাল গার্ডেনে শিক্ষাসফরে গিয়ে শিক্ষার্থীরা সুন্দরী গাছ দেখতে পেল। শিক্ষক তাদেরকে জানালেন এটা এক ধরন...

তারেক তার বন্ধুদের সাথে শিক্ষা সফরে গিয়েছিল কুমিল্লার ময়নামতিতে। এখানকার বনাঞ্চলের উদ্ভিদের সাথে পরিচিত হওয়ার সময় শি...

পৃথিবীর বৃহত্তম ম্যানগ্রোভ বনভূমি সুন্দরবনের পাশে সিডর বিধ্বস্ত শরণখোলা গ্রাম। গ্রামের মানুষের মধ্যে অনেকদিন ধরে আতঙ্ক ব...

প্রাণী বিস্তৃতির বৈষম্যের উপর ভিত্তি করে বিজ্ঞানীগণ পৃথিবীর প্রাণী অধ্যুষিত এলাকাসমূহকে বিভিন্ন অঞ্চলে বিভক্ত করেছেন। বা...

রফিক নানাবাড়ি বেড়াতে গেল।সেখানে সে দেখলো পুকুর পাড়ে একটি ব্যাঙ পোকা খাচ্ছে। কিছুক্ষণ পর লক্ষ করলো একটি সাপ এসে ব্যাঙটিকে...

শিক্ষার্থীরা শিক্ষা সফরে গিয়ে একটি উপকূলীয় বনাঞ্চল অবলোকন করেন যেখানে গোলপাতা, সুন্দরী গাছ রয়েছে। ক. হিল বিক্রিয়া কী...

শিক্ষার্থীরা শিক্ষা সফরে সিলেটের ‘রাতারগুল’ এ বন্য গোলাপ দেখে মুগ্ধ হলো। ক. বায়োম কী? খ. রেড ডাটাবুক বলতে কী বোঝ? গ. উদ্...

সাম্প্রতিক ঝড় বুলবুলকে প্রশমিত করার জন্য আমাদের দেশের দক্ষিণ-পশ্চিমাঞ্চলের একটি বন কার্যকরী ভূমিকা পালন করেছে যা আমাদের...

যেকোনো প্রকার ভুলভ্রান্তি বা রিপোর্ট করার জন্য অ্যাকাউন্ট খুলে প্রশ্নের রিপোর্ট বাটনে ক্লিক করুন। আমাদের এডিশনাল টিম তা দ্রুত সংশোধন করবে।